Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2012. – №6

Permanent URI for this collectionhttps://ena.lpnu.ua/handle/ntb/24022

Науково-методичний журнал

Науково-методичний журнал із проблем теорії, методики і практики професійної освіти адресовано науковцям, студентам, викладачам професійно-технічних і вищих навчальних закладів, аспірантам, докторантам, усім, хто цікавиться проблемами педагогіки і психології професійної освіти.

Педагогіка і психологія професійної освіти : науково-методичний журнал / Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України, Львівський науково-практичний центр професійно-технічної освіти НАПН України, Національний університет "Львівська політехніка". – Львів : Видавництво Львівської політехніки, 2012. – № 6. – 259 с.

Browse

Now showing 1 - 20 of 31

Вольові якості у структурі особистості та проблема виховання у вищій школі
(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Шамлян, Каріна
Высшие учебные заведения играют ключевую роль в воспитании национального сознания, интеллектуальной элиты общества. Указывается на актуальность морально-волевого воспитания в высшей школе. Анализируется роль волевых качеств в структуре личности современных студентов, представления студентов о качествах личности “идеального” преподавателя. Higher education institutions play a key role in the education of national consciousness, the intellectual elite of a society. The author indicates the relevance of moral and volitional education in higher school. The article analyzed the role of volitional qualities in the personality structure of modern student and their understanding of the “ideal” teacher’s personality traits.
Вплив особистісних якостей управлінців на стиль керівництва колективом
(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Кирейчева, Євгенія
Рассмотрены теоретические основы проблемы влияния личностных особенностей управленцев на стиль руководства коллективом; обобщены результаты эмпирического исследования взаимосвязи личностных особенностей управленцев и стиля руководства коллективом. The article considers the theoretical principles of the problem of influence of managers’ personal characteristics on the style of a group management. The author summarizes the results of empirical study of the relationship between personality characteristics of managers and style of a group management.
Емпіричне дослідження активності студентської молоді у вищому навчальному закладі
(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Андрушко, Ярина
В статье проанализированы теории исследователей относительно понимания понятия активности личности; проведено описание результатов эмпирического исследования львовских студентов по определению уровня и форм проявления их активности. Автором определены особенности проявления активности студенческой молодежи в зависимости от специфики вуза. The article analyzes the theories of researchers concerning comprehension of the concept of the activity of a personality, and describes the results of the empirical study of Lviv’s students determining level and forms of their activity manifestation. The author defines the peculiarities of students’ activity manifestation depending on the specifics of higher education institution.
Зміст виховної діяльності сучасного загальноосвітнього навчального закладу в умовах регіону
(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Чернишов, Дмитро
В статье обосновано, сформулировано и охарактеризовано содержание воспитательной деятельности современного общеобразовательного учебного заведения в условиях регионального измерения. The article grounds, formulates and characterizes the content of the educational activity of a modern general education school under the conditions of the regional measurement.
Зміст до "Педагогіка і психологія професійної освіти"
(Видавництво Львівської політехніки, 2012)
Когнітивне навантаження студентів із різними стилями навчання
(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Деркач, Тетяна
Статья посвящена проблеме педагогически взвешенного и целесообразного применения информационно-коммуникационных технологий в подготовке студентов по химическим дисциплинам. Изучены корреляции между суммарной когнитивной нагрузкой обучающихся с использованием различных электронных ресурсов и сформированными у них учебными предпочтениями. Применение описанной в статье методики позволяет контролировать когнитивную нагрузку студентов, а также прогнозировать и предотвращать ее излишнее повышение. The article deals with the problem of pedagogically reasonable and appropriate use of information and communication technologies in the course of teaching chemical disciplines to students. The author studies correlations between the total cognitive load of students with the use of various electronic resources and already formed learning preferences. The use of the techniques described in this article allows one to control the cognitive load of students as well as to predict and prevent its excessive increase.
Когнітивний розвиток дітей молодшого шкільного віку як предмет експериментальних досліджень
(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Войцеховська, Оксана
В статье освещены когнитивное развитие детей младшего школьного возраста как предмет экспериментальных исследований. Когнитивное развитие личности мы рассматриваем как развитие его познавательной сферы. Она состоит из двух процессов: возникновения в познавательной сфере ребенка психологических новообразований и их совершенствования. Когнитивное развитие исследуется в различных его проявлениях и сущностных характеристиках. Для нас важно подчеркнуть, что когнитивное развитие выступает как естественный процесс, протекающий под воздействием различных социокультурных и педагогических детерминант, и как экспериментальный процесс. The article considers the cognitive development of primary school children to be the subject of experimental researches. Cognitive development of the personality is regarded as the development of his/her cognitive sphere and consists of two processes: the origin and development of psychological novel formations in child’s cognitive field. The author studies cognitive development in a variety of its forms and essential characteristics. It is important to emphasize that cognitive development is the natural process occurring under the influence of various socio-cultural and educational determinants as well as the experimental process.
Комунікативна компетентність як складова професійної компетентності вчителя музики
(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Комурджі, Рустем
В статье рассмотрены вопросы коммуникативной компетенции как составляющей профессиональной компетенции. Коммуникативная компетентность выступает как совокупность коммуникативных знаний, норм и правил педагогического общения, овладения его технологией, использование в полном объеме коммуникативного потенциала, что обеспечивает восприятие, понимание, усвоение, использование, передачу педагогической информации, а также обеспечивает эффективное управление коммуникативными процессами в музыкально-эстетическом обучении и воспитании школьников. The article deals with the issues of communicative competence as a component of professional competence. Communicative competence is a set of communicative knowledge, norms and rules of pedagogical communication, its technology mastering, and the use of communication potential to the full extent, providing the perception, understanding, assimilation, use, transfer of educational information, and enabling effective management of communicative processes in the course of musical and aesthetic training and education of pupils.
Концептуальні засади розвитку соціального партнерства в системі професійно-технічної освіти України
(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Камінецький, Ярослав
Раскрыты сущность социального партнерства и практика его развития в системе профессионально-технического образования Украины. The article reveals the essence of social partnership and the practice of its development in the system of vocational education in Ukraine.
Наукові конкурси у професійному розвитку студентської молоді
(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Осадчий, В’ячеслав
В статье анализируются понятия, виды и содержание научно-исследовательской работы студента. Отмечено, что целенаправленное выполнение научных исследований в различных формах организации научной работы способствует формированию творческого специалиста, ученого. Научно-исследовательская работа является органической составляющей и обязательным условием успешной работы университета. На основе анализа делаются выводы относительно роли научных конкурсов в профессиональном становлении студенческой молодежи. This article analyzes the concepts, types and contents of student’s research work. The author points out that the task-oriented implementation of research in various forms of scientific work contributes to the formation of creative specialist and scientist. Research work is considered to be an integral component and prerequisite of a successful university. On the basis of the analysis the author concludes the role of scientific competitions in the professional formation of students.
Обґрунтування структури педагогічної компетентності магістрантів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю
(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Мачинська, Наталія
В статье проанализированы различные подходы к обоснованию структуры профессиональной компетентности будущих специалистов разных направлений в условиях их подготовки в высших учебных заведениях; выделено и обосновано структурные компоненты педагогической компетентности магистрантов высших учебных заведений непедагогического профиля. The article analyses various approaches to the substantiation of the structure of pedagogical competence of future specialists of different spheres in the conditions of their training at higher education institutions. The author specifies and grounds structural components of pedagogical competence of Master’s degree students of higher education institutions of non-pedagogical profile.
Організація педагогічного процесу в системі хореографічного аматорства в Україні
(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Благова, Тетяна
Исследуются особенности организации педагогического процесса в системе любительского хореографического образования в Украине во второй половине XX столетия. Анализируются динамика развития самодеятельных танцевальных кружков в сфере культурно-просветительных учреждений, основные формы организации, задачи, содержание хореографической подготовки участников самодеятельных танцевальных коллективов в системе клубной работы. The article considers the peculiarities of pedagogical process in the system of amateur choreographical education in Ukraine in the second half of the XXth century. The author analyses the dynamics of non-professional dance groups development in the field of cultural establishments, main forms of organization, tasks, and contents of chorographical preparation of the members of non-professional dance groups in the system of a club activity.
Основні чинники професійної самоідентифікації та самовизначення студентів вищих педагогічних навчальних закладів
(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Потапчук, Тетяна
В статье рассматриваются вопросы самоидентификации, профессиональной идентификации и самоопределения студентов вузов. Определяется, что профессиональная идентификация – одна из важных в жизни человека. Выделяются основные факторы профессиональной самоидентификации: самоопределение, самопонимание и самоотношение личности. The article considers questions of self-identity, professional identification and self-determination of students of higher educational institutions. Professional identification is determined to be one of the most important things in a human life. The author emphasises the main factors of professional self-identity: selfdetermination, self-understanding and self-regard of a personality.
Особистісно-професійний розвиток педагога у контексті компетентнісного підходу
(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Микитюк, Оксана
Смысл профессиональной жизни как составляющей педагогического развития является ведущим фактором становления личности. Изменения объективных обстоятельств в непрерывном образовании педагогов имеют оттенки направленности, постепенности и сознательно увеличивают роль саморазвития педагога. Истоки профессионализма объективно и субъективно обусловлены сущностью его жизни и уровнем профессионального благополучия. The meaning of the professional life, as a part of pedagogical development is the leading factor of a personality becoming. Changes in objective circumstances in the continuous education of teachers have shades of focus, continuity and consciously increase the role of a teacher’ self-development. The origins of professionalism are determined objectively and subjectively by the essence of his/her life and the level of professional well-being.
Особливості професійної підготовки спеціалістів технічного профілю у вищих навчальних закладах
(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Мокра, Маріна
В статье рассмотрены особенности, основные подходы и задачи высших учебных заведений для повышения качества подготовки специалистов технического профиля. The article considers the peculiarities, basic approaches and tasks of higher education institutions to improve the quality of technical specialists’ education and training.
Педагогічні умови формування готовності майбутніх кухарів до професійної діяльності в умовах курортно-оздоровчого комплексу
(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Козловська, Леся
В статье обоснованы педагогические условия формирования готовности будущих поваров к профессиональной деятельности в условиях курортно-оздоровительного комплекса в контексте компетентностного, деятельностного, личностного, дифференцированного и народоведческого подходов. Отражены особенности оздоровительного питания и профессиональные требования к специалистам кулинарного профиля для их реализации. The article grounds the pedagogical terms of readiness formation of future cooks to professional activity in the conditions of health-resort complex in the context of competence, activity, personal, differentiated, and ethnological approaches. The author highlights the features of health food and professional requirements to the specialists of culinary profile in relation to their realization.
Практико-орієнтований підхід в академічній фазі педагогічної освіти Німеччини: погляди німецьких науковців
(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Бобраков, Сергій
В статье рассматривается структура педагогического образования в Германии, анализируются новые, бакалаврские и магистерские программы подготовки учителей, определяется процент их внедрения отдельными федеральными землями. Исследуются работы немецких ученых в направлении обеспечения профессионализации подготовки учителей, изучаются возможности практико-ориентированного подхода как способа достижения этой цели. The article reveals the structure of teacher education in Germany, analyses new Bachelor-Master teacher training programs, defines the percentage of their implementation by separate Federal States. The author analyses theses of German researchers in the area of professionalization of teacher education and studies the possibilities of practice-oriented approach as a way of this objective achievement.
Принципи педагогічної взаємодії у професійній підготовці
(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Дегтярьова, Ганна
Рассматриваются психолого-педагогические проблемы педагогического взаимодействия в процессе профессиональной подготовки в ПТУЗ; доказывается, что логическая последовательность сочетания общепедагогических, дидактических, психологических принципов обеспечивает эффективность педагогического взаимодействия с целью формирования в учащихся профессионально значимых качеств личности как профессионала и гражданина. The article considers psychological and pedagogical problems of pedagogical interaction in the process of vocational training. The author proves logical sequence of general pedagogical, didactic, and psychological principles to provide the effectiveness of pedagogical interaction in order to form professionally significant features of a personality as a specialist and patrial.
Професійний розвиток і професійна майстерність викладача графічного дизайну
(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Баніт, Ольга
В статье рассматриваются особенности профессионального развития и профессионального мастерства преподавателей графического дизайна. The article deals with the peculiarities of professional development and professional skills of graphic design teachers.
Психолого-педагогічні та методичні умови формування основ читацької самостійності молодших школярів
(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Подановська, Галина
В статье проведен анализ психолого-педагогических и методических условий формирования основ читательской самостоятельности младших школьников. В частности, внесены коррективы и дополнения в содержание и структуру уроков классного и внеклассного чтения в начальных классах. The article gives the analysis of psychological, pedagogical and methodical conditions of the formation of junior pupils’ reading independence. It also introduces corrective amendments and additions into the contents and structure of school and out-of-school reading lessons in a primary school.