Деркач, Тетяна2014-03-182014-03-182012Деркач Т. Визначення когнітивного навантаження студентів під час навчання із застосуванням електронних ресурсів / Тетяна Деркач // Педагогіка і психологія професійної освіти. – Львів, 2012. – № 5. – С. 91–99. – Бібліографія: 7 назв.https://ena.lpnu.ua/handle/ntb/23940Статья посвящена проблеме прогнозирования и предотвращения излишнего повышения когнитивной нагрузки при обучении студентов химии с применением электронных ресурсов. Разработано и апробировано специальное программное обеспечение для определения суммарной когнитивной нагрузки методом вторичной задачи. Установлены факторы, которые следует учитывать при компоновке учебных материалов, представленных в различной форме. The article considers the problem of prediction and prevention of excessive increase of cognitive load of students in the course of chemistry teaching with the use of electronic resources. It develops and testes special software to determine the total cognitive load by means of the method of derivative task. The author identifies factors to be taken into account arranging teaching materials presented in different forms.uaподготовка студентов химических специальностейинформационно-коммуникационные технологииэлектронные ресурсыкогнитивная загрузкаtraining of students of chemical specialtiesinformation and communication technologieselectronic resourcescognitive loadВизначення когнітивного навантаження студентів під час навчання із застосуванням електронних ресурсівОпределение когнитивной нагрузки студентов при обучении с использованием электронных ресурсовDetermination of cognitive load of students in the course of teaching with the use of electronic resourcesArticle