Підходи до підвищення рівня фінансово-економічної грамотності українців засобами бізнес-журналістики

Abstract

За результатами проведеного емпіричного дослідження з використанням соціологічного методу опитування виявлено, що українці орієнтовані до отримання інформації з різних цифрових платформ (92 %). Бізнес-тематика у структурі щоденного споживання інформації посідає третє місце, за визнанням 43 % респондентів, більшою популярністю користується воєнна (69 %) та розважальна (50 %). Констатовано, що понад 91 % респондентів мають незначні чи обмежені знання з фінансової грамотності і лише 3 % із 138 опитаних відчувають себе обізнаними та підготовленими. Серед головних проблем у сприйнятті бізнес-інформації, що обмежує контакт з нею, виокремлено складність викладу, нагромадження числових даних, використання складної для розуміння термінології. Натомість опитані висловлюють потребу у спрощеному роз’ясненні предмета матеріалу (46 %), ілюструванні конкретними прикладами (32 %), інтеграції повідомлення із соціальними платформами, шо природно актуалізує інструментарій інфотейнменту (16 %). Ґрунтуючись на очікуваннях аудиторії, запропоновано перспективні рекомендації для авторів медіаконтенту на економічну тематику щодо необхідності спрощення професійних понять, уникання жаргонізмів, складних теорій без пояснення; унаочнення як безальтернативного критерію розтлумачення та наближення предмета викладу; використання інтерактивних цифрових платформ; ініціювання освітніх рубрик, проєктів, тематичних блогів, аудіоподкастів, добірок, цифрових альманахів, присвячених економічній грамотності у медіа; активності у соціальних мережах, системної просвітницької роботи у форматі інфографіки, Stories, Reels; стимулювання критичного мислення своєї аудиторії; використання принципу наближення інтересів, локалізації глобальних проблем; поліфонії можливостей зворотного зв’язку. Розроблено освітню інфографіку із роз’яснення окремих аспектів фінансово- економічного сектора, з якими користувачі стикаються в повсякденному житті.

According to the results of an empirical study using a sociological survey method, it was established that Ukrainians are oriented towards receiving information from various digital platforms (92 %). Business topics in the structure of daily information consumption take third place according to the recognition of 43 % of respondents, military (69 %) and entertainment (50 %) are more popular. It was found that more than 91 % of respondents have little or limited knowledge of financial literacy and only 3 % of 138 respondents feel knowledgeable and prepared. Among the main problems in the perception of business information, which limits contact with it: the complexity of the presentation, the accumulation of numerical data, the use of difficult-to-understand terminology. Instead, the interviewees expressed the need for a simplified explanation of the subject of the material (46 %), illustration with specific examples (32 %), integration of the message with social platforms, which naturally updates the infotainment toolkit (16 %). Based on the expectations of the audience, promising recommendations for authors of media content on economic topics are proposed, including: the need to simplify professional concepts, avoid jargon, complex theories without explanation; visualization, as an irreplaceable criterion for interpretation and approximation of the subject of presentation; use of interactive digital platforms; initiation of educational columns, projects, thematic blogs, audio podcasts, selections, digital almanacs dedicated to economic literacy in the media; activities in social networks, systematic educational work in the format of infographics, Stories, Reels; stimulating critical thinking of your audience; use of the principle of convergence of interests, localization of global problems; polyphony of feedback possibilities. An educational infographic has been developed to explain certain aspects of the financial and economic sector that users encounter in everyday life.