Розроблення агента підбору навчального контенту на основі прогресу учасника для навчальних курсів з геймифікацією

Abstract

Магістерська кваліфікаційна робота виконана студентом групи КНСШ-12 Холодом Ігорем Олександровичем. Тема “Розроблення агента підбору навчального контенту на основі прогресу учасникаи для навчальних курсів з геймифікацією”. Робота направлена на здобуття ступеня магістр за спеціальністю 122 «Комп’ютерні науки». Об’єктом дослідження є процес підбору навчальні курсів на основі прогресу учасника з використанням геймифікації. Задачею дослідження є створення навчального середовища, що використовуватиме рекомендаційні алгоритми для надання учаснику актуальних для нього курсів та завдань. Предметом досліджень є методи та алгоритми рекомендування навчальних курсів. Досягнення мети відбувається за рахунок дослідження методів підбору навчального контенту на основі прогресу учасника, а також різних підходів до гейміфікації процесу. За результатами дослідження проводиться імплементація агента підбору навчального контенту. Апробацію роботи агента здійснено шляхом його впровадження у розроблене середовище навчання. У результаті виконання дипломної роботи створено агента для підбору навчального контенту, реалізовано декілька елементів гейміфікації. Загальний обсяг роботи: 70 сторінок, 33 рисунки, 34 посилання. Master’s degree work of the student of the group CSAI-12 Kholod Ihor Oleksandrovich. The topic is " Development of an agent for selecting educational content based on participant progress for educational courses with gamification". The work is aimed at obtaining a master's degree in 122 "Computer Science". The object of research is educational courses with gamification. The subject of research is methods and algorithms for recommending educational courses. Achieving the goal is due to the study of methods of selecting educational content based on the progress of the participant, as well as various approaches to the gamification of the process. According to the results of the study, the agent for selecting educational content is implemented. Approbation of the agent's work was carried out by introducing it into the developed learning environment. As a result of completing the thesis, an agent was created for the selection of educational content, several elements of gamification were implemented. The total volume of work: 70 pages, 33 figures, 34 references.