Гуманітарні та соціальні науки (HSS-2009). – 2009 р.

Permanent URI for this collectionhttps://ena.lpnu.ua/handle/ntb/6310

Матеріали І Міжнародної конференції молодих вчених HSS-2009

У збірнику опубліковано матеріали конференції, присвяченої проблемам у галузі гуманітарних та соціальних наук. Видання призначено для науковців, аспірантів, студентів.

Гуманітарні та соціальні науки : матеріали I Міжнародної конференції молодих вчених HSS-2009, 14–16 травня 2009 року, Львів, Україна / Міністерство освіти і науки України, Національний університет "Львівська політехніка". – Львів : Видавництво Національного університету "Львівська політехніка", 2009. – 316 с. – (Міжнародний молодіжний фестиваль науки "Litteris et Artibus"). – Титульний аркуш паралельно українською, англійською.

Browse

Filters

20092

Settings

Subject: search.filters.subject.aggression

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • Thumbnail Image
    Item
    Проблема домашнього насильства в Україні: на чиїй стороні соціум?
    (Видавництво Національного університету "Львівська політехніка", 2009) Возняк, Ярина
    In this article are researched the characteristic features of domestic violence in Ukraine. The author emphasizes on tight connection of Slavonic mentality and the behavior of women-victims being offended at home both with eyewitnesses of that crime. As a conclusion is offered the implementation of special subjects at schools and higher educational establishments.
  • Thumbnail Image
    Item
    Вплив екранного насильства на формування агресивної поведінки підлітків
    (Видавництво Національного університету "Львівська політехніка", 2009) Боєчко, Ольга
    Relevant in our society is the problem of deviant behavior. The main purpose of this study was the hypothesis regarding the negative impact of television on adolescents, as well as research screen violence as one of the most important sources of the formation of adolescent aggression. The basis for this was ascertaining the relation between aggression on TV and the formation of deviant behavior of students.