(Видавництво Національного університету “Львівська політехніка”, 2003-02-25) Антонюк, Г.; Національний університет “Львівська політехніка”
У статті розглядаються питання формування і становлення римської педагогічної термінології. На основі творів античних авторів зроблено спробу пояснення найбільш вживаних у римській педагогіці термінів, зокрема тих, що позначають процес навчання і виховання, їх семантику, словотвір, а також вплив на формування відповідної галузевої термінології у національних мовах.
