(Видавництво Львівської політехніки, 2017-03-28) Парпан, Уляна; Parpan, Ulyana; Парпан, Ульяна; Національний університет “Львівська політехніка”; Lviv Polytechnic National University
У статті визначено стратегічний потенціал реформування системи вищої освіти
України у контексті аналізу сучасних соціокультурних змін та інтеграційних процесів в
європейський освітній простір. З’ясовано, що в умовах інноваційного розвитку
змінюється функціональна роль освіти: із транслятора знань і генератора специфічних
навичок і вмінь вона перетворюється, по-перше, в безпосереднього виробника знань і,
по-друге, в активного учасника процесу трансформації цих знань у нові продукти,
технології та послуги. Доведено, що українська система вищої освіти в Україні
переживає процеси перетворення, які зумовлені, з одного боку, безперервною
спонтанною адаптацією до змінних умов зовнішнього середовища, з іншого –
суперечністю реформ.
