(Видавництво Львівської політехніки, 2020-02-24) Марковський, Володимир; Цебенко, Соломія; Андрощук, Діана; Markovskyi, Volodymyr; Tsebenko, Solomiia; Androshchuk, Diana; Національний університет “Львівська політехніка”; Lviv Polytechnic National University
Проаналізовано правові позиції Європейського суду з прав людини, сформованих у
процесі розгляду справ, що стосувалися порушення прав людини через дискримінацію за
мовною ознакою (дискримінація на ґрунті мови) під час реалізації права на освіту.
На основі проаналізованих правових позиції можна пояснити необґрунтованість
вимог деяких представників меншин здійснювати навчальний процес винятково мовою
національної меншини, ігноруючи навчальний процес державною мовою. Крім того,
низка правових позицій ЄСПЛ може бути застосована для доведення дискримінації
освітніх прав українців за мовною ознакою на окупованих Росією територіях.
