Когнітивне навантаження студентів із різними стилями навчання

dc.contributor.authorДеркач, Тетяна
dc.date.accessioned2014-03-21T09:45:52Z
dc.date.available2014-03-21T09:45:52Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractСтатья посвящена проблеме педагогически взвешенного и целесообразного применения информационно-коммуникационных технологий в подготовке студентов по химическим дисциплинам. Изучены корреляции между суммарной когнитивной нагрузкой обучающихся с использованием различных электронных ресурсов и сформированными у них учебными предпочтениями. Применение описанной в статье методики позволяет контролировать когнитивную нагрузку студентов, а также прогнозировать и предотвращать ее излишнее повышение. The article deals with the problem of pedagogically reasonable and appropriate use of information and communication technologies in the course of teaching chemical disciplines to students. The author studies correlations between the total cognitive load of students with the use of various electronic resources and already formed learning preferences. The use of the techniques described in this article allows one to control the cognitive load of students as well as to predict and prevent its excessive increase.uk_UA
dc.identifier.citationДеркач Т. Когнітивне навантаження студентів із різними стилями навчання / Тетяна Деркач // Педагогіка і психологія професійної освіти. – Львів, 2012. – № 6. – С. 55–63. – Бібліографія: 12 назв.uk_UA
dc.identifier.urihttps://ena.lpnu.ua/handle/ntb/24035
dc.language.isouauk_UA
dc.publisherВидавництво Львівської політехнікиuk_UA
dc.subjectподготовка студентов химических специальностейuk_UA
dc.subjectинформационно-коммуникационные технологииuk_UA
dc.subjectкогнитивная нагрузкаuk_UA
dc.subjecttraining of students of chemical specialtiesuk_UA
dc.subjectinformation and communication technologyuk_UA
dc.subjectcognitive loaduk_UA
dc.titleКогнітивне навантаження студентів із різними стилями навчанняuk_UA
dc.title.alternativeКогнитивная нагрузка студентов с разными стилями обученияuk_UA
dc.title.alternativeCognitive load of students with different learning stylesuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
8-55-63.pdf
Size:
466.69 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: