Взаємозв'язок стресостійкості у професійній діяльності з емоційним інтелектом викладача

dc.contributor.advisorТкалич, Маріанна Григоріївна
dc.contributor.affiliationНаціональний університет "Львівська політехніка"
dc.contributor.authorТкачук, Крістіна Юріївна
dc.contributor.authorTkachuk, Kristina Yuriivna
dc.coverage.placenameЛьвів
dc.date.accessioned2025-01-15T12:15:10Z
dc.date.created2024
dc.date.issued2024
dc.description.abstractУ роботі розкрито психологічний зміст таких понять як срес, стресостійкість, емоції, емоційна сфера особистості, інтелект та емоційний інтелект. На наш погляд, такий теоретичний огляд відкриває перспективу більш глибокого занурення у досліджувану тему, що дозволяє сформувати теоретичний фундамент майбутнього емпіричного дослідження, теоретично обґунтовано значення стресостійкості та емоційного інтелекту в контексті професійної діяльності викладача. Дослідження показало, що рівень стресостійкості у професійній діяльності викладача значно пов’язаний з рівнем емоційного інтелекту, особливо такими аспектами останнього, як емоційна стійкість, самоконтроль та здатність до побудови підтримуючих стосунків. Ці особистісні характеристики знижують рівень стресу та ризик емоційного вигорання, що свідчить про необхідність розвитку емоційного інтелекту в професійному середовищі для збереження психічного здоров’я викладачів. Таким чином, стресостійкість і емоційний інтелект взаємопов’язані між собою наступним чином: люди з розвиненим емоційним інтелектом краще управляють стресом, оскільки вони більш усвідомлені в своїх емоціях і вміють їх контролювати; стресостійкість допомагає ефективніше використовувати емоційний інтелект в кризових ситуаціях, не піддаючись імпульсивним емоціям або паніці.
dc.description.abstractThe paper reveals the psychological content of such concepts as stress, stress resistance, emotions, emotional sphere of personality, intelligence and emotional intelligence. In our opinion, such a theoretical review opens up the prospect of a deeper immersion in the topic under study, which allows us to form the theoretical basis for future empirical research, theoretically substantiates the importance of stress resistance and emotional intelligence in the context of the teacher’s professional activity. The study has shown that the level of stress resistance in the professional activity of a teacher is significantly related to the level of emotional intelligence, especially such aspects of the latter as emotional stability, self-control and the ability to build supportive relationships. These personal characteristics reduce stress levels and the risk of emotional burnout, which indicates the need to develop emotional intelligence in a professional environment to preserve the mental health of teachers. Thus, stress resilience and emotional intelligence are interrelated as follows: people with developed emotional intelligence manage stress better because they are more aware of their emotions and are able to control them; stress resilience helps to use emotional intelligence more effectively in crisis situations without succumbing to impulsive emotions or panic. Key words: Stress resistance, emotional intelligence, emotional sphere of personality, stress, correlation analysis, teachers.
dc.format.pages100
dc.identifier.citationТкачук К. Ю. Взаємозв'язок стресостійкості у професійній діяльності з емоційним інтелектом викладача : кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня магістр за спеціальністю „8.053.00.01 — Психологія“ / Крістіна Юріївна Ткачук. — Львів, 2024. — 100 с.
dc.identifier.urihttps://ena.lpnu.ua/handle/ntb/62917
dc.language.isouk
dc.publisherНаціональний університет "Львівська політехніка"
dc.rights.holder© Національний університет "Львівська політехніка", 2024
dc.rights.holder© Ткачук, Крістіна Юріївна, 2024
dc.subject8.053.00.01
dc.subjectстресостійкість
dc.subjectемоційний інтелект
dc.subjectемоційна сфера особистості
dc.subjectстрес
dc.subjectкореляційний аналіз
dc.subjectвикладачі
dc.titleВзаємозв'язок стресостійкості у професійній діяльності з емоційним інтелектом викладача
dc.title.alternativeThe relationship between stress resistance and emotional intelligence in the professional activity of a teacher
dc.typeStudents_diploma

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
2024_80530001_Tkachuk_Kristina_Iuriivna_264803.pdf
Size:
1.18 MB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
2.91 KB
Format:
Plain Text
Description: