Подкасти як інструмент цифрової освіти і неформального навчання

Simple item page
dc.citation.epage123
dc.citation.journalTitleІнформація, комунікація, суспільство 2025: ICS-2025 : матеріали XIV Міжнародної наукової конференції
dc.citation.spage122
dc.contributor.affiliationНаціональний університет “Львівська політехніка”
dc.contributor.authorЄндик, Діана
dc.contributor.authorВовк, Наталія
dc.coverage.placenameЛьвів
dc.coverage.placenameLviv
dc.coverage.temporal22-24 травня 2025 року, Львів
dc.date.accessioned2025-06-05T08:08:59Z
dc.date.created2025-05-22
dc.date.issued2025-05-22
dc.description.abstractThe article explores the phenomenon of podcasts as an effective tool for digital learning. It analyzes the history, classification of podcasts, and research findings on their impact on formal and informal education. Examples of podcast use in medical education and linguistics are provided. The article emphasizes the accessibility, flexibility, and educational potential of podcasts in the modern information environment.
dc.format.extent122-123
dc.format.pages2
dc.identifier.citationЄндик Д. Подкасти як інструмент цифрової освіти і неформального навчання / Діана Єндик, Наталія Вовк // Інформація, комунікація, суспільство 2025: ICS-2025 : матеріали XIV Міжнародної наукової конференції, 22-24 травня 2025 року, Львів. — Львів : Видавництво Львівської політехніки, 2025. — С. 122–123. — (Інформаційні та комунікаційні технології в соціальних середовищах інтернету).
dc.identifier.citationenYendyk D. Podkasty yak instrument tsyfrovoi osvity i neformalnoho navchannia / Diana Yendyk, Nataliia Vovk // Informatsiia, komunikatsiia, suspilstvo 2025: ICS-2025 : materialy XIV Mizhnarodnoi naukovoi konferentsii, 22-24 travnia 2025 roku, Lviv. — Lviv : Lviv Politechnic Publishing House, 2025. — P. 122–123. — (Informatsiini ta komunikatsiini tekhnolohii v sotsialnykh seredovyshchakh internetu).
dc.identifier.isbn978-966-994-052-0
dc.identifier.urihttps://ena.lpnu.ua/handle/ntb/65884
dc.language.isouk
dc.publisherВидавництво Львівської політехніки
dc.publisherLviv Politechnic Publishing House
dc.relation.ispartofІнформація, комунікація, суспільство 2025: ICS-2025 : матеріали XIV Міжнародної наукової конференції, 2025
dc.relation.references[1] Dupont, V., Guerrot, D., Bouazzi, L., Figueres, L., Pers, Y.-M., Guenou, E., Barbe, C., & Yauy, K. (2025). Evaluating podcasts as a tool for OSCE training: A randomized trial using generative AI-powered simulation. BMC Medical Education, 25(1), 429. https://doi.org/10.1186/s12909-025-06675-0
dc.relation.references[2] Meden, E., Radovan, M., & Štefanc, D. (2024). Podcasts and Informal Learning: Exploring Knowledge Acquisition and Retention. Education Sciences, 14(10), Article 10. https://doi.org/10.3390/educsci14101129
dc.relation.references[3] Oraif, I., & Alrashed, M. (2025). Using Podcasts to Educate EFL University Students About Sustainability: An Action Research Study in Saudi Arabia. Education Sciences, 15(2), Article 2. https://doi.org/10.3390/educsci15020120
dc.relation.references[4] Mudra, I., Majchrowska, J. (2023). Types and Gernes of Audio Podcasts from mass media. Bulletin of Lviv Polytechnic National University: journalism, 1(5), 40–49. https://doi.org/10.23939/sjs2023.01.040
dc.relation.referencesen[1] Dupont, V., Guerrot, D., Bouazzi, L., Figueres, L., Pers, Y.-M., Guenou, E., Barbe, C., & Yauy, K. (2025). Evaluating podcasts as a tool for OSCE training: A randomized trial using generative AI-powered simulation. BMC Medical Education, 25(1), 429. https://doi.org/10.1186/s12909-025-06675-0
dc.relation.referencesen[2] Meden, E., Radovan, M., & Štefanc, D. (2024). Podcasts and Informal Learning: Exploring Knowledge Acquisition and Retention. Education Sciences, 14(10), Article 10. https://doi.org/10.3390/educsci14101129
dc.relation.referencesen[3] Oraif, I., & Alrashed, M. (2025). Using Podcasts to Educate EFL University Students About Sustainability: An Action Research Study in Saudi Arabia. Education Sciences, 15(2), Article 2. https://doi.org/10.3390/educsci15020120
dc.relation.referencesen[4] Mudra, I., Majchrowska, J. (2023). Types and Gernes of Audio Podcasts from mass media. Bulletin of Lviv Polytechnic National University: journalism, 1(5), 40–49. https://doi.org/10.23939/sjs2023.01.040
dc.relation.urihttps://doi.org/10.1186/s12909-025-06675-0
dc.relation.urihttps://doi.org/10.3390/educsci14101129
dc.relation.urihttps://doi.org/10.3390/educsci15020120
dc.relation.urihttps://doi.org/10.23939/sjs2023.01.040
dc.rights.holder© Національний університет “Львівська політехніка”, 2025
dc.subjectподкаст
dc.subjectінноваційні методи навчання
dc.subjectосвіта
dc.subjectаудіонавчання
dc.subjectмедіаосвіта
dc.subjectсамонавчання
dc.titleПодкасти як інструмент цифрової освіти і неформального навчання
dc.typeConference Abstract

Files

Original bundle

Now showing 1 - 2 of 2
Thumbnail Image
Name:
2025_Yendyk_D-Podkasty_yak_instrument_122-123.pdf
Size:
501.72 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Thumbnail Image
Name:
2025_Yendyk_D-Podkasty_yak_instrument_122-123__COVER.png
Size:
1.04 MB
Format:
Portable Network Graphics
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.77 KB
Format:
Plain Text
Description:
Download

Collections

Інформація,комунікація,суспільство (ICS-2025). – 2025 р.