Система підтримки прийняття рішень з використання навчальних ресурсів в університетах

Abstract

Об’єкт дослідження – розробка програми для автоматизації процесів управління факультетом. Предмет дослідження – розробка програмного забезпечення для підтримки процесів прийняття рішень з використання навчальних ресурсів в університетах. Мета роботи: Оскільки на даний час загальні закономірності процесу автоматизації в різних сферах суспільного виробництва дуже добре відомі. Однак, оскільки сфера освіти належить до соціокультурної сфери, на відміну від виробничої сфери, результати цієї діяльності не зрозумілі: виробничий продукт практично не піддається кількісній оцінці, а ефективність навчальної діяльності чітко і однозначно не зрозуміла. Планування академічних ресурсів є надзвичайно складною адміністративною процедурою, заснованою на обширному аналізі всіх даних, що стосуються освітньої бази, таких як навчальні ресурси, пропоновані ступені, структура курсу та навчальні програми, кількість студентів тощо. Прийняття рішень «надсучасного рівня» у більшості університетів по всьому світу ледве підкріплюється будь-яким вагомим кількісним аналізом. Однак поява передових інформаційних технологій змінило операційне середовище університетів у всьому світі, даючи їм можливість рухатися до більш систематичного та ефективного управління своїми активами. Точна обчислювальна модель, зрозуміла методологія, повна та послідовна база даних та зручна презентація результатів мають першорядне значення для підтримки випереджаючих рішень. Часто виникаючі проблеми включають недоступність даних у відповідній формі та відсутність інструментів та підходів для їх оцінки. Тобто, основною метою даної роботи є впровадження розробленого програмного продукту в навчальний процес на факультеті для підвищення ефективності навчального процесу Результати роботи: В ході виконання дипломної роботи були коротко описані основні характеристики системи управління базами даних. Визначено основні класи об'єктів БД, які мають значення при використанні для вирішення найбільш поширених завдань. Було обґрунтовано доцільність наявності у ВНЗ системи підтримки прийняття рішень, розроблені вимоги до бази даних. Розглянуто можливі способи побудови бази даних і обраний найбільш раціональний спосіб її побудови. В будь-якій автоматизованій системі управління в основі є база даних, яка містить основну інформацію для того, щоб можна було автоматизувати процеси. Програма має читати таблиці та записи у базі даних, форматовано виводити дані з бази даних та записувати дані. База даних, яку повинна оброблювати програма, призначена для зберігання даних про кафедри, спеціальності і спеціалізації, предмети, навчальні групи, студентів і викладачів. Наведено порядок роботи з базою даних. Розроблений додаток маніпуляцій з базою даних (додавання, зміна, видалення даних). Також, за час виконання завдання дипломної роботи було досконально вивчено принцип роботи керуючих структур, визначенням абстрактних типів даних (класів), перевантаження операторів та функцій, базами даних, серверів, класами-контейнерами і ітераторами. В ході виконання кваліфікаційної роботи були проведені розрахунки усіх витрат на розробку системи підтримки прийняття рішень з використання навчальних ресурсів у вищих навчальних закладах. Додатково було проведено економічні розрахунки для відображення доцільності розробки програмного продукту та здійснені порівняння з обраним існуючими аналогами. Результати економічних обчислень показали, що дане проектне рішення має великі переваги в порівнянні з аналогами на ринку. Тобто розробка і впровадження проектного рішення розробки програмного проекту є економічно обґрунтованим. Планування академічних ресурсів є надзвичайно складною адміністративною процедурою, заснованою на обширному аналізі всіх даних, що стосуються освітньої бази, таких як навчальні ресурси, пропоновані ступені, структура курсу та навчальні програми, кількість студентів тощо. Прийняття рішень у більшості університетів по всьому світу ледве підкріплюється будь-яким вагомим кількісним аналізом. Однак поява передових інформаційних технологій змінило операційне середовище університетів у всьому світі, даючи їм можливість рухатися до більш систематичного та ефективного управління своїми активами. Точна обчислювальна модель, зрозуміла методологія, повна та послідовна база даних та зручна презентація результатів мають першорядне значення для підтримки випереджаючих рішень. Часто виникаючі проблеми включають недоступність даних у відповідній формі та відсутність інструментів та підходів для їх оцінки.The object of research is the development of a program for automation of faculty management processes. The subject of the research is the development of software to support decision-making processes on the use of educational resources in universities. The goal of the work: Because at present the general laws of the automation process in various spheres of social production are very well known. However, since the sphere of education belongs to the socio-cultural sphere, in contrast to the production sphere, the results of this activity are not clear: the production product is practically not quantifiable, and the effectiveness of educational activities is not clearly understood. This is largely since the existing theory of automated control systems was multidirectional. Academic resource planning is an extremely complex administrative procedure based on an extensive analysis of all data related to the educational base, such as educational resources, proposed degrees, course structure and curricula, number of students, and so on. State-of-the-art decision-making at most universities around the world is barely supported by any meaningful quantitative analysis. However, the advent of advanced information technology has changed the operating environment of universities around the world, enabling them to move towards more systematic and effective management of their assets. An accurate computational model, a clear methodology, a complete and consistent database, and a convenient presentation of results are paramount to supporting advanced solutions. Frequent problems include the unavailability of data in an appropriate form and the lack of tools and approaches to assess them. That is, the main purpose of this work is the introduction of the developed software product in the educational process at the faculty to increase the efficiency of the educational process Work results: During the thesis the main characteristics of the database management system were briefly described. The main classes of database objects that are important when used to solve the most common problems are identified. The expediency of having a decision support system in higher education institutions was substantiated, and database requirements were developed. Possible ways of building a database are considered and the most rational way of its construction is chosen. The structure of the database has been developed. Any automated management system is based on a database that contains basic information so that you can automate the processes at the faculty. The program must read tables and records in the database, formatted data output from the database and write data. The database to be processed by the program is designed to store data on departments, specialties and specializations, subjects, study groups, students, and teachers. The initial information content has been completed. The procedure for working with the database is given. Developed an application for manipulating the database, namely: adding, changing, deleting data. Also, during the thesis the principle of operation of control structures, definition of abstract data types (classes), overload of operators and functions, databases, servers, classes-containers, and iterators was thoroughly studied. During the qualification work, calculations of all costs for the development of a decision support system for the use of educational resources in higher education institutions were made. In addition, economic calculations were performed to reflect the feasibility of software product development and comparisons were made with selected existing analogues. The results of economic calculations showed that this design solution has great advantages over its counterparts on the market. The coefficient of competitiveness is 0.96. In addition, a positive economic effect of UAH 830095.54 was obtained. Thus, the development and implementation of a design solution for the development of a software project is economically justified. Academic resource planning is an extremely complex administrative procedure based on an extensive analysis of all data related to the educational base, such as educational resources, proposed degrees, course structure and curricula, number of students, and so on. State-of-the-art decision-making at most universities around the world is barely supported by any meaningful quantitative analysis. However, the advent of advanced information technology has changed the operating environment of universities around the world, enabling them to move towards more systematic and effective management of their assets. An accurate computational model, a clear methodology, a complete and consistent database, and a convenient presentation of results are paramount to supporting advanced solutions. Frequent problems include the unavailability of data in an appropriate form and the lack of tools and approaches to assess them.