(Видавництво Львівської політехніки, 2019-02-26) Гарасимів, Т. З.; Harasymiv, T. Z.; Гарасымив, Т. З.; Національний університет “Львівська політехніка”; Lviv Polytechnic National University
На основі чинного національного законодавства, міжнародно-правових актів
проаналізовано теоретико-правові аспекти геронтоосвіти в Україні. Обґрунтовано, що
освіта упродовж усього життя є передумовою забезпечення права на освіту та зайнятість
людей похилого віку. Зокрема, у Декларації Міжнародної конференції з проблем
старіння підкреслено, що відсутність можливості отримувати освіту в літньому віці
може стати причиною відчуження, ізоляції, роз’єднаності поколінь, маргіналізації тощо.
Доведено, що зміст та пріоритетність заходів соціальної політики геронтоосвіти повинні
бути взаємопов’язаними зі стратегією соціально-економічного розвитку країни, регіону і
визначатися на основі науково обґрунтованої оцінки гостроти і значущості спричинених
життям проблем, а також з урахуванням потреб та інтересів літніх громадян.
