(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Осадча, Катерина
Статья посвящена анализу зарубежного опыта и результатов внедрения и использования дистанционных технологий обучения (ДТО). Утверждается, что лидируют психологические вопросы ДТН, мобильного обучения, независимых опросов в определении качества ДТО, повышения эффективности обратной связи преподавателей со студентами, использование социальных медиа и виртуальных миров. The article examines international practices and results of implementation and use of distance education technologies (DET). The author states that leading
questions are psychological problems of DET, mobile learning, independent surveys to determine the quality of DET, improvement of the feedback effectiveness between teachers and students, use of social media and virtual worlds.
