Психолого-педагогічні та методичні умови формування основ читацької самостійності молодших школярів
No Thumbnail Available
Date
2012
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Видавництво Львівської політехніки
Abstract
В статье проведен анализ психолого-педагогических и методических условий формирования основ читательской самостоятельности младших школьников. В частности, внесены коррективы и дополнения в содержание и структуру уроков классного и внеклассного чтения в начальных классах. The article gives the analysis of psychological, pedagogical and methodical
conditions of the formation of junior pupils’ reading independence. It also introduces corrective amendments and additions into the contents and structure of school and out-of-school reading lessons in a primary school.
Description
Keywords
психолого-педагогические условия, методические условия, читательская самостоятельность, учитель начальных классов, младшие школьники, psychological and pedagogical conditions, methodical conditions, reading independence, primary school teacher, junior pupils
Citation
Подановська Г. Психолого-педагогічні та методичні умови формування основ читацької самостійності молодших школярів / Галина Подановська // Педагогіка і психологія професійної освіти. – Львів, 2012. – № 6. – С. 96–102. – Бібліографія: 8 назв.