Публічне управління забезпеченням медико-соціальними послугами дітей з інвалідністю в Україні

Abstract

У першому розділі "Теоретичні основи публічного управління медикосоціальними послугами для дітей з інвалідністю в Україні" зосереджено увагу на теоретичних і методологічних підходах до організації та управління медикосоціальними послугами для дітей з інвалідністю. Аналізуються зміни в політиці підтримки дітей з інвалідністю, починаючи від етапу соціальної підтримки в радянський період до сучасних підходів, які спрямовані на інклюзію та доступність. Особливу увагу приділено концептуалізації інвалідності в контексті публічного управління, що є основою для розробки ефективної політики у сфері соціального захисту, освіти та медичних послуг. Визначення інвалідності як об’єкта публічного управління стало ключовим аспектом у розгляді сучасних підходів до управління підтримкою дітей з інвалідністю. Зосереджено увагу на міжнародних зобов'язаннях, зокрема Конвенції ООН про права осіб з інвалідністю, що визначають принципи рівних прав та доступу до послуг для цієї категорії дітей. In the first chapter "Theoretical foundations of public administration of medical and social services for children with disabilities in Ukraine", the focus is on the theoretical and methodological approaches to the organization and management of medical and social services for children with disabilities. Changes in the policy of supporting children with disabilities are analyzed, starting from the stage of social support during the Soviet period to contemporary approaches aimed at inclusion and accessibility. Special attention is paid to the conceptualization of disability in the context of public administration, which serves as the basis for developing effective policies in social protection, education, and medical services. Defining disability as an object of public administration has become a key aspect in the consideration of modern approaches to managing the support of children with disabilities. The focus is also on international obligations, particularly the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities, which defines the principles of equal rights and access to services for this category of children.