Розвиток творчих здібностей студентів-економістів на заняттях з англійської мови
dc.contributor.author | Орищин, І. С. | |
dc.date.accessioned | 2013-03-13T15:40:59Z | |
dc.date.available | 2013-03-13T15:40:59Z | |
dc.date.issued | 2012 | |
dc.description.abstract | Розглянуто методи розвитку творчих здібностей студентів-економістів на заняттях з англійської мови. Проаналізовано результати запропонованих методів та рекомендовано їх до використання на заняттях з англійської мови. Наведено приклади з автентичних джерел для запропонованих методів. The article reviews the methods of development of Economics students creative capabilities at the English classes. The results of suggested methods are analyzed and recommended to use at the English classes. The authentic examples are given for suggested methods. | uk_UA |
dc.identifier.citation | Орищин І. С. Розвиток творчих здібностей студентів-економістів на заняттях з англійської мови / І. С. Орищин // Вісник Національного університету "Львівська політехніка". – 2012. – № 739 : Менеджмент та підприємництво в Україні: етапи становлення і проблеми розвитку. – С. 279–282. – Бібліографія: 4 назви. | uk_UA |
dc.identifier.uri | https://ena.lpnu.ua/handle/ntb/17282 | |
dc.language.iso | ua | uk_UA |
dc.publisher | Видавництво Львівської політехніки | uk_UA |
dc.subject | творчі здібності | uk_UA |
dc.subject | проблемні ситуації | uk_UA |
dc.subject | рольові ігри | uk_UA |
dc.subject | кейс-метод | uk_UA |
dc.subject | діалоги | uk_UA |
dc.subject | дискусії | uk_UA |
dc.subject | презентації | uk_UA |
dc.subject | creative capabilities | uk_UA |
dc.subject | problem situations | uk_UA |
dc.subject | role plays | uk_UA |
dc.subject | case study | uk_UA |
dc.subject | dialogues | uk_UA |
dc.subject | discussions | uk_UA |
dc.subject | presentations | uk_UA |
dc.title | Розвиток творчих здібностей студентів-економістів на заняттях з англійської мови | uk_UA |
dc.title.alternative | Development of economics students creative capabilities at the Еnglish classes | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |