Аналіз використання комунікаційної системи ONIF для створення відео-лекцій у ВНС ЛП
dc.contributor.author | Ільканич, В. Ю. | |
dc.contributor.author | Яковина, В. С. | |
dc.contributor.author | Ільканич, К. І. | |
dc.date.accessioned | 2010-12-22T13:55:27Z | |
dc.date.available | 2010-12-22T13:55:27Z | |
dc.date.issued | 2010 | |
dc.description.abstract | В роботі проведено аналіз та порівняння засобів для наповнення важливої складової інформаційного поля електронної дисципліни – відео-лекцій. Показано переваги комунікаційної он-лайн системи ONIF над популярним засобом спілкування Skype. The analysis and comparison of tools for creating an important part of electronic course, viz. video-lectures have been carried out at present work. The advantages of on-line communication system ONIF with respect to Skype system have been demonstrated. | uk_UA |
dc.identifier.citation | Ільканич В. Ю. Аналіз використання комунікаційної системи ONIF для створення відео-лекцій у ВНС ЛП / В. Ю. Ільканич, В. С. Яковина, К. І. Ільканич // Інноваційні комп'ютерні технології у вищій школі : матеріали 2-ої Науково-практичної конференції, 23–25 листопада 2010 року, Львів / Національний університет "Львівська політехніка". – Львів : Видавництво Національного університету "Львівська політехніка", 2010. – С. 68–73. – Бібліографія: 7 назв. | uk_UA |
dc.identifier.uri | https://ena.lpnu.ua/handle/ntb/6871 | |
dc.language.iso | ua | uk_UA |
dc.publisher | Видавництво Національного університету "Львівська політехніка" | uk_UA |
dc.subject | електронна дисципліна | uk_UA |
dc.subject | відео-лекція | uk_UA |
dc.subject | спільна робота | uk_UA |
dc.subject | electronic course | uk_UA |
dc.subject | video-lecture | uk_UA |
dc.subject | common activity | uk_UA |
dc.title | Аналіз використання комунікаційної системи ONIF для створення відео-лекцій у ВНС ЛП | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Files
License bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: