Інформаційна технологія формування шрифту Брайля за допомогою 3D-моделювання

Abstract

У дисертації розроблено інформаційну технологію, яка забезпечує генерацію шрифту Брайля зі звичайного введеного тексту та дозволяє створити стандартну прямокутну тактильну 3D-модель у форматі STL. Додатково, технологія виконує аналіз 3D-моделей на відповідність стандартам розміру крапок Брайля. У застосунку є можливість конвертувати зображення з формату PNG/JPEG у 3Dмодель у форматі STL. Крім того, реалізовано калькулятор прогнозування для оцінки якості формування шрифту Брайля залежно від параметрів різних технологій 3D-друку У дисертаційній роботі розглянуто проблематику відтворення рельєфнокрапкових зображень (шрифту Брайля) за допомогою 3D-моделювання та 3Dдруку. Проаналізовано шляхи розв’язання проблем, пов’язаних із формуванням таких зображень із застосуванням сучасних поліграфічних технологій. Зазначені технології сприяють інтеграції людей з порушеннями зору в суспільні процеси, що відповідає європейським вимогам інклюзивної політики підтримки осіб з інвалідністю. The dissertation develops an information technology that provides Braille generation from regular input text and allows you to create a standard rectangular tactile 3D model in STL format. Additionally, the technology analyzes 3D models for compliance with Braille dot size standards. The application has the ability to convert images from PNG/JPEG format to a 3D model in an STL file. In addition, a predictive calculator has been implemented to assess the quality of Braille formation in various 3D printing technologies, which considers the quality according to the set parameters. The dissertation examines the issues of reproducing relief dot images (Braille) using 3D modeling and 3D printing. Ways of solving the problems of formation using modern printing technologies are considered. Such technologies contribute to the integration of people with visual impairments into social processes, which meets the European requirements of an inclusive policy of supporting people with special needs.