Визначення критеріїв рівня сформованості професійно-етичних настановлень управлінців навчальними закладами
| dc.contributor.author | Блохіна, Ірина Олександрівна | |
| dc.date.accessioned | 2015-06-02T07:47:52Z | |
| dc.date.available | 2015-06-02T07:47:52Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | Представлено результати дослідження, згідно якого були виділені критерії сформованості професійно-етичних настановлень управлінців навчальними закладами: спрямованість (співвідношення особистих, професійних та соціально-психологічних цінностей); полярність (конструктивність – деструктивність); усталеність; дієвість (готовність до дії). | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Блохіна І. О. Визначення критеріїв рівня сформованості професійно-етичних настановлень управлінців навчальними закладами / Ірина Олександрівна Блохіна // Управління в освіті : збірник матеріалів VІІ Міжнародної науково-практичної конференції, 16–18 квітня 2015 року, Львів / Національний університет "Львівська політехніка" [та інші]. – Львів, 2015. – С. 16–17. – Бібліографія: 1 назва. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://ena.lpnu.ua/handle/ntb/27546 | |
| dc.language.iso | ua | uk_UA |
| dc.publisher | Бадікова Н. О. | uk_UA |
| dc.title | Визначення критеріїв рівня сформованості професійно-етичних настановлень управлінців навчальними закладами | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |