Роль мотивації в глотодидактичному процесі
| dc.contributor.author | Фітьо, Л. М. | |
| dc.date.accessioned | 2017-09-19T09:26:50Z | |
| dc.date.available | 2017-09-19T09:26:50Z | |
| dc.date.issued | 2002 | |
| dc.description.abstract | У психології, загальній дидактиці та дидактиці іноземних мов співіснують різні визначення психологічного поняття мотивації. Зроблена спроба розглянути мотиваційні чинники під час вивчення іноземних мов, підкреслити їх значення для розвитку комунікативної компетенції в сучасному світі. In der Psychologie, der allgemeinen Didaktik und Didaktik der Fremdsprachen existieren verschiedene Definitionen des psychologischen Begriffes Motivation. In dieser Abhandlung wird besonders die Bedeutung der kommunikativen Motivation für die Glottodidaktik unterstrichen. | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Фітьо Л. М. Роль мотивації в глотодидактичному процесі / Л. М. Фітьо // Вісник Національного університету "Львівська політехніка". – 2002. – № 465 : Проблеми лінгвістики науково-технічного і художнього тексту та питання лінгвометодики. – С. 40–43. – Бібліографія: 15 назв. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://ena.lpnu.ua/handle/ntb/39186 | |
| dc.language.iso | ua | uk_UA |
| dc.publisher | Видавництво Національного університету "Львівська політехніка" | uk_UA |
| dc.title | Роль мотивації в глотодидактичному процесі | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |