Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2013. – №2

Permanent URI for this collectionhttps://ena.lpnu.ua/handle/ntb/24164

Науково-методичний журнал

Науково-методичний журнал із проблем теорії, методики і практики професійної освіти адресовано науковцям, студентам, викладачам професійно-технічних і вищих навчальних закладів, аспірантам, докторантам, усім, хто цікавиться проблемами педагогіки і психології професійної освіти.

Педагогіка і психологія професійної освіти : науково-методичний журнал / Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України, Львівський науково-практичний центр професійно-технічної освіти НАПН України, Національний університет "Львівська політехніка". – Львів : Видавництво Львівської політехніки, 2013. – № 2. – 278 с.

Browse

Now showing 1 - 20 of 34

Гуманістичні цінності й етико-естетичні ідеї у педагогічній спадщині А. Макаренка: сучасний погляд
(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Філіпчук, Наталія
В статье освещается актуальность культурологических, гуманистических, моральных ценностей в наследии А. Макаренка в современном образовательном пространстве. Акцентируется на важности культурологического подхода в учебно-воспитательном процессе. Анализируются взгляды известного педагога-новатора, которому на основе внедрения культурных достижений, этичных и эстетических норм удалось создать гуманистические учебно-воспитательные заведения и систему высокоорганизованной демократии, которая даже в советское время способствовала утверждению двух значимых ценностей: свободы и справедливости. The article highlights actuality of culturological, humanistic and moral values of A. Makarenkoʼs heritage in modern educational space. The author points up the importance of culturological approach in the educational process. The paper analyses views of prominent teacher-innovator, who managed to create humanistic educational establishments and system of highly organized democracy on the basis of introduction of cultural acquisitions, ethic and aesthetic norms. That system even in soviet time contributed to the establishment of two important values that are freedom and justice.
Формування соціально-психологічної адаптації у школярів в умовах шкіл-інтернатів санаторного типу
(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Микитюк, Оксана; Зачепа, Андрій
Рассматриваются проблемы формирования социально-психологической адаптации школьников в условиях школ-интернатов санаторного типа. Поднимается вопрос социальной адаптации педагогически проблемных школьников с позиции выявления причин педагогической запущенности. The article considers ways of problems solving concerning the formation of social and psychological adaptation of pupils in boarding schoolsresorts. The author raises a question of social adaptation of pedagogically problematic schoolchildren from the position of detecting the reasons of educational neglect.
Дослідження аспектів психологічної готовності осіб монашої спільноти до прийняття стратегічних життєвих рішень
(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Миколайчук, Мар’яна
В статье проведен теоретико-прикладной анализ психологической готовности к принятию стратегического решения относительно самосовершения, а именно в сфере выбора жизненного состояния. Исследуются компоненты такой готовности у людей на этапе выбора богопосвященной жизни. The article presents theoretical and applied analysis of psychological willingness for strategic decision making concerning self-realization, particularly in the sphere of life state choice. The components of such readiness in people on the stage of choosing consecrated life have been investigated.
Реалізація педагогічних ідей С. Смаль-Стоцького у становленні національної та економічної освіти дітей і дорослих
(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Гіптерс, Зінаїда
Рассматривается общественно-политическая, научная и образовательная деятельность выдающегося украинского ученого Степана Смаль-Стоцкого, его роль в основании культурно-просветительных обществ “Русская Беседа”, “Русская Школа” и “Русская Рада”, организации их издательской деятельности. Педагогические идеи С. Смаль-Стоцкого нашли практическое воплощение в реформировании украинского правописания, изучении украинского языка в школах Буковины, организации экономического образования, привлечении широких масс населения к получению образования, организации курса высшего образования для крестьян. The article considers public-political, scientific, and educational activity of the prominent Ukrainian scholar Stepan Smal-Stozkiy and his role in foundation of cultural and educational societies “Russian Conversation”, “Russian School” and “Russian Council” and organization of their pub-lishing activity. The pedagogical ideas of S. Smal-Stozkiy found practical embodiment in reformation of the Ukrainian spelling, study of Ukrainian in schools of Bukovyna, organization of economic education, engagement of great masses of population into the receipt of education, organization of higher education course for peasants.
Формальна професійно-андрагогічна освіта в країнах Латинської Америки
(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Жижко, Олена
В статье рассмотрено формальное профессиональное обучение андрагогов, в том числе инструкторов профессионально-технического образования маргинальных групп населения в латиноамериканских странах. Выявлено, что куррикулярные проекты по профессиональному обучению тьюторов для работы со взрослыми разрабатываются с учетом высоких стандартов и требований международных организаций, которые управляют образованием. The article considers formal professional education of andragogues, including the instructors of vocational education of marginalized groups in Latin American countries. The author finds out that the curricular projects concerning professional training of tutors who work with adults, are developed with due regard to the high standards and requirements of the international organizations that govern education.
Неперервне навчання як інструмент розвитку професійної компетентності сучасного фахівця в Бельгії
(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Закаулова, Юлія
В статье подано определение непрерывного обучения и обозначена его роль в системе профессионального образования Бельгии, проанализирована деятельность организаций и учебных заведений Фландрии и Валлонии, целью которых является обеспечение взрослого населения страны качественным образованием, необходимым для усовершенствования индивидуальной компетентности, обозначены три типа образования взрослых, а также определены основные функции непрерывного образования. The article suggests the definition of ongoing education and determines its role in the system of vocational education in Belgium. It also analyses the activity of social and educational institutions in Flanders and Walloon region that provide adult population of the country with high quality education necessary to perfect individual level of competence. The author highlights three types of adult education and identifies the basic functions of ongoing education.
Підготовка учнів професійної школи до майбутньої творчої професійної діяльності: результати дослідження
(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Сліпчишин, Лідія
В статье рассматриваются результаты исследования подготовки учащихся к будущей творческой профессиональной деятельности в рамках комплекса “ПТУЗ – Дом техники – Малая рабочая академия”, а также раскрыта роль Дома техники в усовершенствовании организации творческой деятельности учащихся. The article considers the results of the research of vocational schools’ students’ preparation for future creative professional activity within the framework of the complex “Vocational school – House of technique – Small working academy”. The author determines the role of House of technique in the organization improvement of students’ creative activity.
Розвиток і формування особистості засобами літературного виховання
(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Приймас, Наталія
В статье рассматривается художественная литература как искусство слова в контексте проблем воспитания и развития личности. Проанализировано комплекс задач литературного воспитания, в частности пробуждение потребности в эстетическом самообразовании и самовоспитании. Обосновано необходимость изучения личности писателя для воспитания средствами художественного слова. Анализируя влияние художественного произведения на духовный мир личности, доказано, что выбор и усовершенствование методик знакомства с литературой как видом искусства для формирования личности читателя является актуальной проблемой современного учебно-воспитательного процесса. The fiction as an art of word in the context of the problems of bringing up and developing the personality is under consideration in the article. The author analyses complex of tasks of literature upbringing, in particular awakening the need of aesthetic self-education and self-upbringing. The paper substantiates the necessity of studying the writer’s personality for upbringing by means of the art of word. Analyzing the influence of the work of fiction on the personality’s spiritual world, it is proved that the choice and improvement of the methods of getting acquainted with literature as a kind of art for the formation of the reader’s personality is considered to be the current problem of modern education and upbringing process.
Теоретичні та методичні аспекти дослідження проблем підготовки робітничих кадрів із професій, що користуються сталим попитом на ринку праці (Інформація про Звітну науково-практичну конференцію Львівського науково-практичного центру професійно-технічної освіти НАПН України)
(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Вдович, Світлана
Професійна підготовка майбутнього вчителя початкової школи у галузі мистецької освіти
(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Красовська, Ольга; Міськова, Наталія
В статье представлен анализ современного состояния проблемы реализации компетентностного подхода к профессиональной подготовке будущих учителей начальной школы в отрасли художественного образования. The article analyses modern state of the problem of realization of competence approach to professional training of future primary schools’ teachers in the sphere of artistic education.
Використання Інтернет-ресурсу – блоґів – при навчанні письма англійською мовою
(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Синявська, Алла
В статье рассматривается использование веб-ресурса – блогов – при изучении английского языка для развития коммуникативных навыков письма. Виды блогов, которые используются в учебных целях, их применение, преимущества и недостатки стали предметом нашего исследования. Using of blogs at teaching English for communicative writing skills development is under consideration of the article. Types of blogs used for teaching purposes, their implication, advantages and disadvantages are the subject of the investigation.
Особливості інтегративного підходу до загальноосвітньої та загальнотехнічної підготовки майбутніх фахівців будівельного профілю у ПТНЗ
(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Козловська, Ірина; Білик, Оксана
В статье обосновано концептуальные положения интегративного подхода к общетехнической и общеобразовательной подготовке будущих специалистов строительного профиля в профессионально-технических учебных заведениях. Выявлены практического применения интегративного подхода к изучению курса материаловедения на основе теории строительных материалов и физики на интегративной основе. The article grounds conceptual statements of integrative approach to general educational and general technical training of future specialists of building profile in vocational educational establishments. The authors educe possibilities of practical application of integrative approach to the study of the course of material science basing on the theory of construction materials and physics on the integrative principles.
Психолого-педагогічні аспекти формування ефективного стилю спілкування майбутнього вчителя зі школярами
(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Бородій, Дана
Статья раскрывает особенности педагогического общения педагога со школьниками, его структуру; автор характеризирует этапы формирования эффективного стиля общения будущего учителя в процессе его профессионально-педагогической подготовки, определяет принципы, на которых должно основываться педагогическое общение педагога со школьниками. The article educes features and structure of pedagogical communication of teacher with students; the author describes the stages of effective communication style formation of future teacher in the process of vocational and educational training. The paper determines the principles that pedagogical communication of teacher with students should be based on.
Взаємозв’язок інновацій і педагогічної майстерності викладача у навчальному процесі професійної школи
(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Грищенко, Ольга
Показано взаимосвязь инновационных технологий обучения и педагогического мастерства преподавателя в учебном процессе профессиональной школы. Подчеркнуто важность роли педагога и высокий уровень его педагогического мастерства. The paper shows interconnection between innovative educational technologies and teacher’s pedagogical skills in the educational process of vocational school. The author emphasizes the importance of teacher’s role and a high level of his/her pedagogical skills.
Зміст до "Педагогіка і психологія професійної освіти"
(Видавництво Львівської політехніки, 2013)
Титульний аркуш до "Педагогіка і психологія професійної освіти"
(Видавництво Львівської політехніки, 2013)
Емпіричне дослідження розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів
(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Петренко, Лариса
В статье отражена суть эмпирического исследования, факта действительности. Совокупность фактов составляет основу эмпирической базы. Обоснованы подходы к разработке системы методов исследования для определения реального состояния развития информационно-аналитической компетентности руководителей профессионально-технических учебных заведений. Отображена первичная обработка полученных фактов. The article reflects the essence of empiric research as a fact of reality. The totality of facts forms the foundation of empiric base. The author grounds the approaches to the system development of research methods for determining the actual condition of information and analytical competence development of vocational schoolsʼ leaders. The paper presents primary processing of the received facts.
Емоційна компетентність як психологічний об’єкт виховання особистості майбутнього фахівця професій типу “людина – людина”
(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Матійків, Ірина
В статье кратко изложены результаты теоретического и экспериментального исследования психологических критериев эмоциональной компетентности специалистов профессий типа “человек – человек, предложены пути формирования эмоциональной компетентности учащихся профессионально-технических учебных заведений. The article considers the results of theoretical and experimental research of psychological criteria of emotional competence of specialists of a “human – human” profession type. The author proposes the ways of emotional competence formation of vocational schools’ students.
Концептуальні засади професійної підготовки безробітних у професійно-технічних навчальних закладах
(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Стечкевич, Леся
В статье обоснованы концептуальные принципы профессиональной подготовки безработных в профессионально-технических учебных заведениях. Выявлены особенности профессиональной подготовки безработных, определены требования к содержанию и организации учебы. Рассматривается вопрос готовности преподавателя к работе с безработными. The article grounds conceptual principles of professional training of unemployed in vocational educational establishments. The author educes the peculiarities of professional training of unemployed and determines the requirements to study maintenance and organization. The question of teacher readiness to work with unemployed is under consideration.
Самобутня українська мова – духовна основа буття нації
(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Васянович, Григорій
Анализируются вопросы развития украинского этногенезиса. Доказывается, что этот феномен прошел сложный процесс становления. Одновременно на основе исследования разнообразных исторических, научных источников автор делает вывод о том, что его отдельные аспекты в значительной мере искривляются как зарубежными, так и отечественными учеными. Обосновывается идея, согласно которой украинский язык является составной частью культуры народа, он имеет самобытный характер и является основой бытия нации. This article analyzes the issues of Ukrainian ethnogenesis development. The author proves this phenomenon to overcome a complex process of becoming. However, basing on studies of various historical and scientific sources the author concludes that some foreign and national scholars largely misrepresent its certain aspects. The author substantiates the idea according to which Ukrainian is a part of human’s culture, it has an original character and is the basis of nation existence.