Проблема забезпечення наступності у формуванні навчально-пізнавальної та професійної діяльності майбутніх педагогів

Abstract

Ефективність управління навчальним процесом визначається не лише цілями, спрямованих на розробку стратегій, розробленням та реалізацією процесу створення і здійснення програми дій, а й залежить від людей, які втілюють у життя цілі ВНЗ, реалізують плани та виконують прийняті рішення.