Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2013. – №1
Permanent URI for this collection
Науково-методичний журнал
Науково-методичний журнал із проблем теорії, методики і практики професійної освіти адресовано науковцям, студентам, викладачам професійно-технічних і вищих навчальних закладів, аспірантам, докторантам, усім, хто цікавиться проблемами педагогіки і психології професійної освіти.
Педагогіка і психологія професійної освіти : науково-методичний журнал / Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України, Львівський науково-практичний центр професійно-технічної освіти НАПН України, Національний університет "Львівська політехніка". – Львів : Видавництво Львівської політехніки, 2013. – № 1. – 243 с.
Browse
Recent Submissions
Item Титульний аркуш до "Педагогіка і психологія професійної освіти"(Видавництво Львівської політехніки, 2013)Item Зміст до "Педагогіка і психологія професійної освіти"(Видавництво Львівської політехніки, 2013)Item Дослідницько-базована професійна підготовка майбутніх учителів в університетах Фінляндії(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Базелюк, НаталіяВ статье рассмотрены содержательное наполнение понятия “исследовательски-основанное педагогическое образование”, проанализированы особенности исследовательски-основанного педагогического образования в университетах Финляндии, где исследовательски-основанное мышления выступает соединяющим фактором теории и практики в обучении будущего учителя. The article considers the content of the concept of “research-based teacher education”; analyzes the features of research-based teacher education in Finland universities, where research-based thinking is joining factor of theory and practice in the future teachers’ training.Item Практичний компонент професійної підготовки майбутніх учителів англійської мови в Україні та за кордоном(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Сулим, НаталіяВ статье рассматривается зарубежный и отечественный опыт организации педагогической практики будущих учителей английского языка в высшей школе, произведен сравнительный анализ. На основе этого определены основные проблемы организации педагогической практики в отечественной высшей школе: недостаточное количество времени, несогласованность действий школьных учителей и методистов вузов, застарелые формы и методы практической подготовки будущих учителей. The article considers foreign and domestic experience of pedagogical practice organization of future English teachers in the higher education institutions and makes a comparative analysis. Hereon the author determines basic problems of pedagogical practice organization in domestic higher education institutions. They are insufficient amount of time, inconsistency of actions of school teachers and higher education institutions methodists, outdated forms and methods of practical training of future teachers.Item Професійна підготовка рятувальників у Львівському державному університеті безпеки життєдіяльності (середина ХХ – початок ХХІ ст.)(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Іванів, ОльгаИзложены результаты анализа организации подготовки спасателей во Львове на разных этапах становления ведомственного учебного заведения. Выделены главные отличия этапов становления ведомственного учебного заведения. Установлено, что процесс развития образовательных стандартов в системе Болонского процесса не обошел и учреждений, осуществляющих подготовку спасателей. The author states the results of the rescuers training organization in Lviv at different stages of departmental education institution establishment. The article highlights the major differences between the stages of departmental education institution establishment. It is determined that the process of the development of educational standards in the Bologna process have not omitted the institutions that train rescuers.Item Еволюція змісту фармацевтичної освіти в Україні у 1939-1990 рр. (на прикладі фармацевтичного факультету Львівського державного медичного інституту)(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Різничок, СвітланаПроанализировано особенности содержания и структуры подготовки специалистов-фармацевтов в Украине в период 1939-1990 гг. на примере Львовского государственного медицинского института. Акцентировано внимание на особенностях формирования учебных планов, разработки и внедрения форм и методов обучения. This article analyses the features of the content and structure of the pharmacy specialists’ training in Ukraine during years 1939-1990 on the example of Lviv State Medical Institute. The attention is stresses on the features of curriculum formation, development and implementation of forms and methods of study.Item Перші спроби застосування тестів у вітчизняних навчально-виховних закладах(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Пєтухова, ІринаВ статье проанализирована деятельность специализированных заведений, в практике которых использовались тестовые исследования личности ребенка, и условий, влияющих на его развитие. Отслежено практику внедрения тестирования в Лаборатории экспериментальной педагогики и психологии при Педагогическом музее военно-учебных заведений (Санкт-Петербург), Лечебно-педагогическом институте для умственно отсталых и нервных детей (Киев), Лаборатории педагогических исследований (Москва), Товариществе экспериментальной педагогики (Санкт-Петербург), Педологическом Институте (Одесса), экспериментальных лабораториях. The paper analyzes the activity of specialized institutions within which a test study of child’s personality is conducted as well as conditions affecting his/her development. The author retraces practice of testing in the Laboratory of experimental pedagogy and psychology аt the Pedagogical museum of military schools (St. Petersburg), Medical-pedagogical institute for mentally retarded and nerve children (Kyiv), Laboratory of Educational Research (Moscow), the Society of Experimental Pedagogy (St. Petersburg), Pedological Institute (Odessa) and experimental laboratories.Item Роль Острозького культурного центру в становленні ренесансно-гуманістичних ідей в освітньому просторі України XVI – поч. XVII cт.(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Антонюк, ГалинаНа примере Острожского культурно-просветительского центра прослеживается формирование ренессансно-гуманистических идей в образовании Украины проанализировано образовательную практику Острожской школы как синтез западной и восточной моделей просвещения, охарактеризовано переводческую и литературную деятельность острожских учёных-книжников, их вклад в развитие украинской культуры.The author traces the formation of Renaissance humanistic ideas in the field of education in Ukraine on the example of Ostroh cultural and educational center. The article analyzes Educational practice of Osroh school as a synthesis of Western and Eastern models of education; characterises translational and literary activities of Ostroh scholars and their contribution to the development of Ukrainian culture.Item Педагогічні умови правового виховання майбутніх фахівців комп’ютерної галузі(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Попадич, ОленаСтатья посвящена актуальным вопросам современного воспитательного пространства, в частности проблемам правового воспитания будущих специалистов компьютерной отрасли. Определены и охарактеризованы смысловые и функциональные характеристики педагогических условий правового воспитания будущих специалистов компьютерной отрасли.The article deals with the the topical issues of modern educational space, including the problems of legal education of future professionals of the computer industry. The article identifies and describes the content and functional characteristics of pedagogical conditions of legal education of future professionals of the computer industry.Item Сімейне виховання як соціально-педагогічна проблема(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Коношенко, СергійРаскрываются особенности процесса семейного воспитания, выделены его проблемы и предложены методы работы социального педагога по налаживанию воспитания ребёнка в семье, направленные на его оптимизацию.The article reveals the peculiarities of family education, highlights its problems and proposes methods of work for social pedagogue to organize child’s upbringing in the family aimed at its optimization.Item “Управління емоціями у конфлікті”: структура та результати апробації тренінгу(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Матійків, ІринаИзложено краткое содержание авторского тренинга для учащихся профессионально-технических учебных заведений профессий типа “человек – человек”, способствующего усовершенствованию умений решать конфликты и управлять эмоциями в разных жизненных ситуациях; представлены результаты апробации тренинга.The article states brief contents of authors training for students of vocational schools of a “human – human” type. The training promotes the improvement of the ability to resolve the conflicts and manage the emotions in various life situations. The author presents the results of training approbation.Item Педагогічна система професійного розвитку майбутнього вчителя фізичної культури: мета і зміст(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Драгнєв, ЮрійОпределены требования к оптимизации профессиональной подготовки будущего учителя физической культуры с выделением цели педагогической системы профессионального развития в условиях информационно-образовательного пространства. На этой основе нами определена цель педагогической системы профессионального развития будущего учителя физической культуры в условиях информационно-образовательного пространства, которая предусматривает формирование у будущего учителя физической культуры компьютерной грамотности, информационной компетентности, информационной культуры с осознанием потребностей и интересов будущих учителей физической культуры в соответствии с условиями информационно-образовательного пространства в информационном обществе. The article determines the requirements to the optimization of the vocational training of future physical culture teacher emphasizing the goal of pedagogical system of professional development in the conditions of informationeducational space. Hereon, the author determines the goal of a pedagogical system of professional development of a future physical culture teacher in the conditions of information-educational space, which envisages the formation of the computer literacy, information competence and information culture of a future physical culture teacher with knowledge of the needs and interests of future physical culture teachers in accordance with the terms of the information-educational space in the information society.Item Особливості професійного вибору в галузі “Фізичне виховання і спорт”(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Степанченко, НаталіяРассматриваются особенности мотивации выбора профессии тренера-преподавателя в области “Физическое воспитание и спорт”. Представлены результаты лонгитюдных исследований спортивной квалификации абитуриентов, самооценки педагогических возможностей и результаты степени информированности абитуриентов об условиях работы специалистов по физической культуре и спорту. The article deals with the peculiarities of choice motivation of the trainer-teachers’ profession in the sphere of “Physical Education and Sport”. The author presents the results of longitude researches concerning sport qualification of applicants, self-evaluation of pedagogical possibilities and the results of the level of their awareness about work conditions of physical culture and sports specialists.Item Ключові компетентності соціального педагога(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Гомонюк, ОленаФормирование профессионально-педагогической культуры будущего социального педагога предусматривает раскрытие творческого потенциала личности как субъекта педагогической деятельности и культуры, самореализацию профессионально-педагогических стремлений и способностей. В статье рассматривается сущность профессионально-педагогической культуры будущих социальных педагогов через систему его компетентностей. Formation of professional and pedagogical culture of a future social pedagogue foresees the revealing of the creative potential of a personality as a subject of pedagogical activity and culture, self-realization of professional and pedagogical aspirations and abilities. The article considers the essence of professional and pedagogical culture of future social pedagogues via the competences’ system.Item Професійна культура документознавця: сутність феномена(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Попчук, ОленаВ статье на основании анализа содержания трактовок сущности феномена культуры, содержание профессиональной деятельности специалиста в сфере документоведения обосновано сущность феномена “профессиональная культура документоведа”. The article grounds the essence of the phenomenon of “professional culture of a documentation expert” on the basis of the analysis of interpretations of the essence of a phenomenon culture and contents of professional activity of a specialist in the field of documentation.Item Шляхи удосконалення екологічної підготовки майбутніх техніків лісового господарства(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Стрижак, НаталіяАнализируется уровень экологической подготовки техников лесного хозяйства в лесотехнических колледжах в соответствии с экологическим наполнением содержания учебных дисциплин. Рассмотрено содержание экологической составляющей подготовки техников лесного хозяйства за рубежом. Предложены пути дальнейшего совершенствования уровня экологической подготовки техников лесного хозяйства в отечественной образовательной системе. The author analyzes the level of the ecological training of future forestry technicians in forest Engineering Colleges according to the ecological content of training disciplines. The paper considers the content of ecological component of future forestry specialists’ training abroad. The author proposes the ways of further improvement of the level of ecological training of forestry technicians in terms of national educational system.Item Дидактичні аспекти викладання нормативної дисципліни “Безпека життєдіяльності” у вищих навчальних закладах(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Кобилянський, ОлександрАнализируется типовая учебная программа нормативной дисциплины “Безопасность жизнедеятельности” для высших учебных заведений для подготовки бакалавров по всех специальностям. Рассмотрены практические аспекты изучения этой дисциплины студентами в процессе подготовки к профессиональной деятельности. The article analyzes standard curriculum of a normative subject “Vital activity safety” for bachelors of all specialties in higher education institutions. The author considers practical aspects of this discipline studying by students in the process of training for the professional activity.Item Розвиток індивідуального стилю образотворчої діяльності старшокласників у школах художньо-естетичного профілю(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Голуб, ІринаИсследуется развитие индивидуального стиля изобразительной деятельности старшеклассников в школах художественно-эстетического профиля как одного из важных факторов, который поднимает личность на более высокий уровень этой деятельности. The article considers the development of individual style of imitative activity of senior pupils at the art schools to be one of the important motives, which advances a person on higher level of this activity.Item Пізнавальна діяльність учнів на уроках трудового навчання (технологій)(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Микитюк, ОксанаПроанализированы методы познавательной деятельности учащихся на уроках трудового обучения (технологии) при компетентностном подходе. В рамках компетентностного подхода в школе методы и приемы обучения должны быть адекватны задаче развития творческих способностей и познавательной самостоятельности учащихся, что связано с овладением теоретическими знаниями и способами получения новых знаний, которые должны задействовать учащихся в деятельность по добыванию знаний и их развитию. The article analyses methods of cognitive activity of pupils at the labor training lessons under the conditions of competence approach. As a part of the competence approach school teaching methods and techniques must be adequate to the task of the development of pupils’ creative abilities and cognitive independence, connected with theoretical knowledge and methods of obtaining new knowledge that should involve pupils into the activities of knowledge obtaining and development.Item Розвиток конкурентоздатності викладача вищої школи(Видавництво Львівської політехніки, 2013) Чуба, ОлесяВ статье раскрыта суть и доказана необходимость формирования конкурентоспособности преподавателя высшей школы. Определены критерии и показаны возможные пути оптимизации этого процесса. The article develops the essence and the necessity of higher school teacher’s competitiveness formation. The author determines the criteria and proposes the possible ways of this process optimization.