Навчання іноземної мови у групах різнорівневої підготовки студентів

Abstract

Проблему навчання студентів різнорівневої підготовки і на мікрорівні практичних методик, і на макрорівні педагогічних принципів слід бачити як таку, що вирішується у напрямку від окремого індивіда до цілої групи. The problem of teaching a mixed ability group both on the micro-level of tips and practical strategies and on the macro-level of pedagogical principle should be seen as the binding force which makes sense of the individual parts relating them back to the whole.