Медіатекст в контексті нової парадигми освіти

No Thumbnail Available

Date

2011

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Видавництво Львівської політехніки

Abstract

Розглядаються переваги використання медіатексту в процесі формування медіаграмотності учнів. Це обумовлено специфікою завдання технології (формування медіакультури) та особливостями особистісно-зорієнтованого підходу, який, на відміну від академічної, знанієво-зорієнтованої освіти, спрямований одночасно на розвиток індивідуальності особистості та навичок взаєморозуміння (активного діалогу).

Description

Keywords

Citation

Лоїк Г. Б. Медіатекст в контексті нової парадигми освіти / Галина Богданівна Лоїк // Управління в освіті : збірник матеріалів V Міжнародної науково-практичної конференції, 14–16 квітня 2011 року / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти [та інші]. – Львів : Видавництво Львівської політехніки, 2011. – С. 169–170. – Бібліографія: 7 назв.