Медіатекст в контексті нової парадигми освіти
Loading...
Date
2011
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Видавництво Львівської політехніки
Abstract
Розглядаються переваги використання медіатексту в процесі формування
медіаграмотності учнів. Це обумовлено специфікою завдання технології (формування
медіакультури) та особливостями особистісно-зорієнтованого підходу, який, на відміну від
академічної, знанієво-зорієнтованої освіти, спрямований одночасно на розвиток індивідуальності особистості та навичок взаєморозуміння (активного діалогу).
Description
Keywords
Citation
Лоїк Г. Б. Медіатекст в контексті нової парадигми освіти / Галина Богданівна Лоїк // Управління в освіті : збірник матеріалів V Міжнародної науково-практичної конференції, 14–16 квітня 2011 року / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти [та інші]. – Львів : Видавництво Львівської політехніки, 2011. – С. 169–170. – Бібліографія: 7 назв.