Медіатекст в контексті нової парадигми освіти
| dc.contributor.author | Лоїк, Галина Богданівна | |
| dc.date.accessioned | 2013-07-12T12:59:04Z | |
| dc.date.available | 2013-07-12T12:59:04Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description.abstract | Розглядаються переваги використання медіатексту в процесі формування медіаграмотності учнів. Це обумовлено специфікою завдання технології (формування медіакультури) та особливостями особистісно-зорієнтованого підходу, який, на відміну від академічної, знанієво-зорієнтованої освіти, спрямований одночасно на розвиток індивідуальності особистості та навичок взаєморозуміння (активного діалогу). | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Лоїк Г. Б. Медіатекст в контексті нової парадигми освіти / Галина Богданівна Лоїк // Управління в освіті : збірник матеріалів V Міжнародної науково-практичної конференції, 14–16 квітня 2011 року / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти [та інші]. – Львів : Видавництво Львівської політехніки, 2011. – С. 169–170. – Бібліографія: 7 назв. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://ena.lpnu.ua/handle/ntb/20426 | |
| dc.language.iso | ua | uk_UA |
| dc.publisher | Видавництво Львівської політехніки | uk_UA |
| dc.title | Медіатекст в контексті нової парадигми освіти | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |