Формування прогностичних здібностей як умова оптимізації навчальної діяльності дітей з церебральним паралічем
| dc.contributor.author | Романенко, Оксана Вікторівна | |
| dc.date.accessioned | 2013-07-24T07:25:54Z | |
| dc.date.available | 2013-07-24T07:25:54Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description.abstract | Визначаються специфічні особливості психічного розвитку дітей з церебральним паралічем, що впливають на прогностичні здібності. Шляхи психокорекції спрямовані на оптимізацію учбової діяльності цих дітей. | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Романенко О. В. Формування прогностичних здібностей як умова оптимізації навчальної діяльності дітей з церебральним паралічем / Оксана Вікторівна Романенко // Управління в освіті : збірник матеріалів V Міжнародної науково-практичної конференції, 14–16 квітня 2011 року / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти [та інші]. – Львів : Видавництво Львівської політехніки, 2011. – С. 268–269. – Бібліографія: 3 назви. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://ena.lpnu.ua/handle/ntb/20501 | |
| dc.language.iso | ua | uk_UA |
| dc.publisher | Видавництво Львівської політехніки | uk_UA |
| dc.subject | діти з церебральним паралічем | uk_UA |
| dc.subject | прогностичні здібності | uk_UA |
| dc.subject | психокорекція | uk_UA |
| dc.title | Формування прогностичних здібностей як умова оптимізації навчальної діяльності дітей з церебральним паралічем | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |