Парадигматичні відношення у термінології лінгводидактики
| dc.contributor.author | Туркевич, Оксана | |
| dc.date.accessioned | 2010-02-26T19:23:59Z | |
| dc.date.available | 2010-02-26T19:23:59Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.description.abstract | У статті досліджено парадигматичні (синонімічні, антонімічні, гіперогіпонімічні) відношення терміносистеми лінгводидактики. На прикладі лексико-семантичного аналізу окремих термінів показано закономірності творення рядів, мікрополів та своєрідних мікросистем. Аналіз лінгводидактичних термінів сприятиме уточненню обсягу понять науки, а отже упорядкуванню зазначеної терміносистеми загалом. The article deals with paradigmatic (synonymic, antonymic, hyperonym/hyponym ) relations of terminology system in language education. The appropriate creation of range, microfields and specific microsystems is described by semantic analysis of individual terms. The analysis of Flanguage education terms will promote specification of scientific concepts, and thus, regulate terminology system in whole. | uk |
| dc.identifier.citation | Туркевич О. Парадигматичні відношення у термінології лінгводидактики / Оксана Туркевич // Вісник Національного університету "Львівська політехніка". – 2009. – № 648 : Проблеми української термінології. – С. 106–108. – Бібліографія: 7 назв. | uk |
| dc.identifier.uri | https://ena.lpnu.ua/handle/ntb/2657 | |
| dc.language.iso | ua | uk |
| dc.publisher | Видавництво Національного університету "Львівська політехніка" | uk |
| dc.title | Парадигматичні відношення у термінології лінгводидактики | uk |
| dc.type | Article | uk |