On the role of the logical method of knowledge in scientific and legal research

Abstract

Наукові дослідження проводяться серед усіх галузей юридичних наук. Науково-дослідні і дослідно-конструкторські роботи входять до змісту поняття “наукові дослідження”. Наукове дослідження – це процес збору, аналізу та інтерпретації інформації для відповіді на запитання. Щоб кваліфікувати цей процес як дослідження, необхідно, аби йому були притаманні певні характеристики: він повинен, наскільки це можливо, бути контрольованим, систематичним, дійсним та перевіреним, емпіричним та критичним. Кожна галузь використовує наукові методи дослідження у різних кількостях та у різних сферах. Роль логіки у наукових дослідженнях є ключовою, оскільки вона допомагає дійти до обґрунтованих висновків. Логічний підсумок у наукових дослідженнях забезпечує використання методу пізнання, зокрема його прийомів. Серед них аналіз, синтез, дедукція, індукція, гіпотеза, абстрагування, аналогія, узагальнення, моделювання, ідеалізація. В статті досліджується застосування логічного методу пізнання та його прийомів у науково-правових дослідженнях. Проаналізовано складові зазначеного методу, зокрема, прийоми аналізу та синтезу, до яких доволі часто вдаються науковці формуючи літературну базу дослідження. Окремо акцентовано на ролі індукції та дедукції при формуванні логічно-обґрунтованих висновків. Зазначено, що індукція та дедукція тісно пов’язані між собою – застосовуючи індуктивний хід міркувань дослідники накопичують та узагальнюють емпіричний матеріал, а при дедуктивному русі міркувань отримують достовірне знання, шляхом обґрунтування висновків, які отримують під час індуктивних міркувань. Отже, зменшується гіпотетичний характер міркувань, вони перетворюються в достовірне знання. В статті виокремлено міркування І. Канта про необхідність застосування в наукових дослідженнях прийому узагальнення. Акцентовано на значенні аналогії, як “проблеми універсалій”, яка присутня у філософських поглядах Платона та Аристотеля. Проаналізовано праці сучасних науковців, які досліджують методологію права та організацію наукових досліджень.

Research is conducted among all branches of legal sciences. Research and development work is included in the concept of “research”. Research is the process of collecting, analyzing, and interpreting information to answer questions. To qualify this process as research, it must have certain characteristics: it must, as far as possible, be controlled, systematic, valid and verified, empirical and critical. Each industry uses scientific research methods in different quantities and different fields. The role of logic in research is key because it helps to draw sound conclusions. The logical result in scientific research is the use of the method of cognition, in particular its methods. Among them is analysis, synthesis, deduction, induction, hypothesis, abstraction, analogy, generalization, modeling, idealization. The article investigates the application of the logical method of cognition and its methods in scientific and legal research. The components of this method are analyzed, in particular, the methods of analysis and synthesis, which are often used by scientists informing the literature base of the study. Special emphasis is placed on the role of induction and deduction in the formation of logically sound conclusions. It is noted that induction and deduction are closely related – using the inductive course of reasoning, researchers accumulate and summarize empirical material, and in the deductive movement of reasoning gain reliable knowledge by substantiating the conclusions obtained during inductive reasoning. Thus, the hypothetical nature of reasoning decreases, they become reliable knowledge. The article highlights Kant's arguments about the need to use generalization in research. Emphasis is placed on the meaning of analogy as a “problem of universals”, which is present in the philosophical views of Platon and Aristotle. The works of modern scientists who study the methodology of law and the organization of scientific research are analyzed.