Навчання математики учнів ПТНЗ за модульним принципом
Date
2012
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Видавництво Львівської політехніки
Abstract
В статье рассматриваются психолого-педагогические проблемы процесса усвоения учебного материала, принципы дискретности, непрерывности и периодического повторения при усвоении знаний, особенности обучения математики у ПТУЗ, сущность косвенной системы оценивания и модульной технологии обучения. The article deals with psychological and pedagogical problems of the process of educational materials learning, principles of continuity, discontinuity and repetition in the process of knowledge mastering, peculiarities of mathematics
teaching in vocational schools, and the essence of the indirect evaluation system and module technologies of studying.
Description
Keywords
усвоение учебного материала, обучение математике, косвенная система оценивания, модульная технология обучения, профессионально-техническое учебное заведение, educational materials learning, mathematics teaching, indirect evaluation system, module technology of studying, vocational school
Citation
Сікорський П. Навчання математики учнів ПТНЗ за модульним принципом / Петро Сікорський // Педагогіка і психологія професійної освіти. – Львів, 2012. – № 4. – С. 51–59. – Бібліографія: 4 назви.