Актуалізація навчально-методичного забезпечення в інформаційних системах підтримки навчального процесу

dc.contributor.authorНовгородська, Людмила
dc.date.accessioned2017-06-01T13:15:12Z
dc.date.available2017-06-01T13:15:12Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractВ роботі розглянуто проблему формування навчально-методичного наповнення інформаційних систем підтримки навчального процесу. Показано можливість актуалізації навчально-методичного забезпечення на основі аналізу активної комунікативної взаємодії учасників навчального процесу. This paper deals with the problem of the teaching content formation of training process information systems support. The paper shows the courseware updating possibility which is based on the analysis of the active communicative interaction of the educational process partners.uk_UA
dc.identifier.citationНовгородська Л. Актуалізація навчально-методичного забезпечення в інформаційних системах підтримки навчального процесу / Людмила Новгородська // Інноваційні комп'ютерні технології у вищій школі : матеріали 6-ої Науково-практичної конференції, 18–20 листопада 2014 року, Львів / Національний університет "Львівська політехніка". – Львів : Видавництво Львівської політехніки, 2014. – С. 182–184. – Бібліографія: 2 назви.uk_UA
dc.identifier.urihttps://ena.lpnu.ua/handle/ntb/38154
dc.language.isouauk_UA
dc.publisherВидавництво Львівської політехнікиuk_UA
dc.subjectметодичне забезпеченняuk_UA
dc.subjectінформаційна системаuk_UA
dc.subjectкомунікативна взаємодіяuk_UA
dc.subjectteaching contentuk_UA
dc.subjectinformation systemuk_UA
dc.subjectcommunicative interactionuk_UA
dc.titleАктуалізація навчально-методичного забезпечення в інформаційних системах підтримки навчального процесуuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
41_182_184.pdf
Size:
700.25 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: