Психолого-педагогічні аспекти компетентісного підходу до вищої освіти
| dc.contributor.author | Собуцька, Людмила Ігорівна | |
| dc.date.accessioned | 2013-07-24T08:30:41Z | |
| dc.date.available | 2013-07-24T08:30:41Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description.abstract | Згідно з компетентісним підходом до вищої освіти, молодий спеціаліст, окрім професійних знань, вмінь та навичок, потребує ґрунтовної психологічної підготовки. Дану проблему розглянуто в соціально-психологічному аспекті через поняття професійної ролі (на груповому та особистісному рівні) - однієї з базових соціальних ролей особистості, становлення якої починається під час навчання у ВНЗ. | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Собуцька Л. І. Психолого-педагогічні аспекти компетентісного підходу до вищої освіти / Людмила Ігорівна Собуцька // Управління в освіті : збірник матеріалів V Міжнародної науково-практичної конференції, 14–16 квітня 2011 року / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти [та інші]. – Львів : Видавництво Львівської політехніки, 2011. – С. 286–288. – Бібліографія: 6 назв. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://ena.lpnu.ua/handle/ntb/20514 | |
| dc.language.iso | ua | uk_UA |
| dc.publisher | Видавництво Львівської політехніки | uk_UA |
| dc.title | Психолого-педагогічні аспекти компетентісного підходу до вищої освіти | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |