Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2012. – №6

Permanent URI for this collectionhttps://ena.lpnu.ua/handle/ntb/24022

Науково-методичний журнал

Науково-методичний журнал із проблем теорії, методики і практики професійної освіти адресовано науковцям, студентам, викладачам професійно-технічних і вищих навчальних закладів, аспірантам, докторантам, усім, хто цікавиться проблемами педагогіки і психології професійної освіти.

Педагогіка і психологія професійної освіти : науково-методичний журнал / Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України, Львівський науково-практичний центр професійно-технічної освіти НАПН України, Національний університет "Львівська політехніка". – Львів : Видавництво Львівської політехніки, 2012. – № 6. – 259 с.

Browse

Filters

20121

Settings

Author: search.filters.author.Осадчий, В’ячеславSubject: search.filters.subject.research work

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    Наукові конкурси у професійному розвитку студентської молоді
    (Видавництво Львівської політехніки, 2012) Осадчий, В’ячеслав
    В статье анализируются понятия, виды и содержание научно-исследовательской работы студента. Отмечено, что целенаправленное выполнение научных исследований в различных формах организации научной работы способствует формированию творческого специалиста, ученого. Научно-исследовательская работа является органической составляющей и обязательным условием успешной работы университета. На основе анализа делаются выводы относительно роли научных конкурсов в профессиональном становлении студенческой молодежи. This article analyzes the concepts, types and contents of student’s research work. The author points out that the task-oriented implementation of research in various forms of scientific work contributes to the formation of creative specialist and scientist. Research work is considered to be an integral component and prerequisite of a successful university. On the basis of the analysis the author concludes the role of scientific competitions in the professional formation of students.