Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2012. – №2
Permanent URI for this collectionhttps://ena.lpnu.ua/handle/ntb/23617
Науково-методичний журнал
Науково-методичний журнал із проблем теорії, методики і практики професійної освіти адресовано науковцям, студентам, викладачам професійно-технічних і вищих навчальних закладів, аспірантам, докторантам, усім, хто цікавиться проблемами педагогіки і психології професійної освіти.
Педагогіка і психологія професійної освіти : науково-методичний журнал / Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України, Львівський науково-практичний центр професійно-технічної освіти НАПН України, Національний університет "Львівська політехніка". – Львів : Видавництво Львівської політехніки, 2012. – № 2. – 235 с.
Browse
Item Вплив комбінації стилів на оволодіння студентами хімічними знаннями(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Деркач, ТетянаИсследовано влияние комбинации различных стилей обучения на прогресс в изучении курса “Общая и неорганическая химия” студентами первого курса химического и биологического факультетов университета. Курс читался с использованием мультимедийных презентаций. Наилучшие показатели успешности и прогресса продемонстрировали студенты с 1–3 преимущественными стилями обучения. Среди учебных предпочтений успешных и прогрессирующих студентов обычно наблюдаются активный, последовательный и сбалансированный визуально-вербальный стили. The author investigates the influence of different learning styles’ combination on the acquirement progress of “General and Inorganic Chemistry” course by first-year students of Chemistry and Biology Departments. The course has been lectured with the use multimedia presentations. Students with one to three predominant learning styles have demonstrated the best results in success and progress. Active, sequential and well-balanced visual-verbal styles are typically observed among learning preferences of successful and progressive students.Item Особливості пізнавальної функції філософії(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Зачепа, АндрійВ статье рассматриваются особенности познавательной функции философии в процессе обучения. The article considers peculiarities of cognitive function of philosophy in the educational process.Item Валеологічні аспекти професійної підготовки студентів(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Черновол, НадіяИсследуется проблема осознания и понимания ценности здоровья в учебно-воспитательном процессе высшего технического учебного заведения. The author considers the problem of health value perception and understanding in the educational process of higher technical educational establishment.Item Формування ключових компетенцій учнів ПТНЗ засобами спеціального курсу “Основи професійної мобільності”(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Сушенцева, ЛіліяИзучено влияние ключевых компетенций на формирование профессиональной мобильности будущего квалифицированного рабочего. Изложено значение авторского специального курса “Основы профессиональной мобильности” при формировании ключевых компетенций и раскрыто использование отдельных активных методов обучения. The author investigates the influence of core competences on the development of professional mobility of future skilled workers. The article describes the value of author’s special course “Fundamentals of the occupational mobility” in the formation of core competences and discloses the use of certain active learning methods.Item Використання ігрових технологій у підготовці фахівців економічного профілю до іншомовного спілкування(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Балашова, СвітланаВ статье раскрывается сущность игровых технологий, рассматривается вопрос о целесообразности их использования в процессе подготовки специалистов экономического профиля к профессиональному общению на иностранном языке. The article reveals the essence of game technologies and considers the question of their usage in the process of future economists’ training for the foreign language communication.Item Зміст до "Педагогіка і психологія професійної освіти"(Видавництво Львівської політехніки, 2012)Item Інтеграція засобів інформаційно-комунікаційних технологій навчання у формуванні комунікативної компетентності курсантів(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Красник, МаріяАнализируются технологии и методы обучения при формировании коммуникативной компетентности курсантов высших военных учебных заведений средствами информационно-коммуникационных технологий обучения. Также определенен подход и принципы, на основе которых следует осуществлять процесс формирования коммуникативной компетентности будущих офицеров средствами информационно-коммуникационных технологий обучения. The article highlights the technologies and methods used during the process of formation of communicative competence of cadets of the higher military educational establishments by the means of information and communication technologies of education. It also determines the approach and principles on the base of which the process of communicative competence of future officers by the means of information and communication technologies of education should be accomplished.Item Титульний аркуш до "Педагогіка і психологія професійної освіти"(Видавництво Львівської політехніки, 2012)Item Вдосконалення професійної підготовки електрозварників у вищих професійно-технічних навчальних закладах(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Духовний, ЛевВ статье представлены результаты экспериментального исследования влияния физической подготовленности учащихся на повышение производительности труда с учетом физиологических, психологических и дидактических аспектов. The author presents the results of experimental research on the influence of physical readiness of students on the working efficiency, taking into account physiological, psychological, and didactical aspects.Item Реалізація компетентнісного підходу в професійній підготовці майбутніх фахівців(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Марчук, АллаВ статье раскрывается сущность понятий “компетентность”, “компетентностный подход” в системе высшего профессионального образования. На основе анализа литературы по аспектам компетентностного подхода в сфере образования описываются дефиниции компетенций, формирование которых позволит повысить качество образования у выпускников вуза. Представлена сущностная характеристика компетентностного подхода как парадигмы высшего образования. The article reveals the essence of the notions of “competence” and “competence approach” in the system of higher professional education. Оn the basis of the analysis of scientific literature on the aspects of competence approach in education, the author suggests definitions of competence, formation of which will allow increasing the quality of education of university graduates. The essential characteristic of the competence approach as a paradigm of higher education system is under consideration in the article.Item Шляхи реалізації Болонської декларації в підготовці фахівців-інформатиків(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Кляп, МаріаннаПроанализировано структуру компетентностного подхода к подготовке специалистов вообще и информатиков в частности. Представлено классификацию компетентностей учителя информатики. Рассматриваются основные подходы к подготовке специалистов по кредитно-модульной системе, формулируются предложения по усовершенствованию этого процесса. The article analyses the structure of competence approach to specialists’ training in general and informatics experts in particular. The author suggests classification of competences of an informatics teacher. Basic approaches to informatics experts’ training according to credit-modulus system are under consideration, the proposals concerning the improvement of this process are formulated.Item Психологічні особливості реалізації компетентнісного підходу в підготовці майбутніх викладачів іноземних мов(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Русанова, ОленаАнализируются психологические особенности реализации компетентностного подхода в подготовке будущих преподавателей иностранных языков. Психологическая адаптация студентов как граждан к новым экономическим и социальным условиям, их дальнейший жизненный успех определяются, прежде всего, индивидуальной способностью непрерывно добывать профессиональные знания, эффективно применять их для решения разнообразных профессиональных проблем, развитием творческо-инновационного потенциала, рядом других личностных качеств, которые формируются средствами образования в общем и особенно в высшем профессиональном образовании. The author analyses psychological peculiarities of competence approach realization in the process of training of future foreign languages’ teachers. Psychological adaptation of students to new economic and social conditions, their subsequent fundamental interests are determined by their individual ability to acquire professional knowledge, to apply them successfully for solving specialized problems by developing creative and innovative potential and other features which education, in particular, higher vocational education forms.Item Якість професійно-практичної підготовки фахівців у вищих навчальних закладах: проблеми, шляхи подолання комплікативних позицій(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Кісіль, Роман-ВолодимирСтатья посвящена обобщению проблемных вопросов концепции развития системы профессионального образования в Украине как составной национального образования. Автор рассматривает способы совершенствования системы подготовки специалистов для дальнейшей роботы в общесоциальных и специализированных инстанциях государственного аппарата Украины, приведению интегральных показателей качества образования к стандартам ЕС и реформирования комплекса индикаторов уровня дидактической результативности. The article aims at the consolidation of the problematic aspects of the development of professional education system’s conception as a component of the national education in Ukraine. The author shows the ways of improving the system of specialists’ training for the needs of social and specialized Ukrainian state institutions; and considers adaptation of Ukrainian educational integral quality indices to standards of EU including the reformation of the complex of indicators of the didactical effectiveness level.Item Взаємозв’язок між потребами роботодавців і компетенціями випускників ВНЗ(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Фадєєв, ВладиславВ статье проанализированы требования работодателей к компетенциям будущих работников в странах ЕС и Украине. Выявлены особенности работы системы по трудоустройству в некоторых вузах Украины. The article analyses requirements of employers to the competences of future workers in Ukraine and member states of EU. The author defines the peculiarities of job placement system in certain higher educational establishments in Ukraine.Item Особливості психодіагностики духовно-творчої складової креативного компонента духовності вчителів музики в системі післядипломної освіти(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Репетій, СвітланаПредставлен и обоснован психодиагностический инструментарий исследования духовно-творческой составляющей креативного компонента духовности учителей музыки в системе последипломного образования. The author shows and grounds psychodiagnostic tools for the study of spiritual and creative component of music teachers’ spirituality in the postgraduate educational system.Item Педагогічні програмні засоби у підготовці кваліфікованих робітників автомобільного профілю(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Мацейко, ОльгаНазваны основные противоречия подготовки квалифицированных рабочих автомобильного профиля в системе профессионально-технического образования. Изложены возможности повышения качества обучения в ПТУЗ при условии внедрения в образовательный процесс педагогических программных средств. The author identifies main contradictions of qualified automobile service workers’ preparation in vocational educational system. The article provides the ways of increasing the quality of education in vocational school under condition of introduction of pedagogical software tools into the educational process.Item Е-Learning, M-Learning, Blended Learning і дистанційне навчання у системі іншомовної освіти Німеччини(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Гаманюк, ВітаВ статье рассматриваются вопросы теоретические аспекты электронного и дистанционного обучения иностранным языкам, а также исследуются возможности использования информационно-коммуникативных технологий в системе иноязычного образования в Германии. The article deals with the questions of theoretical aspects of e-learning and distance learning of foreign languages. The author investigates opportunities of information and communication technologies’ usage in the system of foreign languages education in Germany.Item Компетентнісний підхід у системі вищої освіти України: аналіз базових понять(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Литвин, ТарасВ статье освещены проблемы внедрения и адаптации компетентностного подхода как образовательной технологии в контексте развития высшего образования в Украине. В частности рассмотрены особенности понятий “компетенция” и “компетентность”. The article highlights the problem of introduction and adaptation of the competence approach as an educational technology into the context of higher education development in Ukraine. The author considers peculiarities of the concepts “competency” and “competence”.Item Організація педагогічної практики майбутніх учителів: результати експериментального дослідження(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Надкернична, ЛюбовВ статье систематизированы концептуальные подходы к организации практической подготовки будущих учителей, на основе анализа функций, принципов и содержания, обобщенно теоретические основы организации данного направления профессионально-практической подготовки; проанализированы результаты проведенного экспериментального исследования. The article systematizes conceptual approaches to the organization of future teachers’ pedagogical practice on the basis of the analyses of functions, principles, and contents. The author generalizes theoretical principles of professional and practical training organization and analyses the results of the experimental research.Item Основні підходи до навчання у процесі підвищення кваліфікації американських учителів(Видавництво Львівської політехніки, 2012) Шандрук, СвітланаВ статье определяются основные подходы к учебе в процессе повышения квалификации американских учителей, а именно: поведенческий – изменение профессионального поведения учителя; когнитивный – развитие профессионально педагогического интеллекта учителя; личностный – развитие личности учителя; андрагогичный – специфика “взрослого ученика”; социально-психологический – совершенствование профессионально коммуникативной культуры учителя. The article determines basic approaches to education in the process of American teachers’ professional development. They are: behavioral approach that is a change of teacher’s professional conduct; cognitive approach is the development of teacher’s professional pedagogical intellect; personal approach is the development of teacher’s personality; androgenic approach is the specificity of “adult student”; social-psychological approach is the improvement of teacher’s professional communicative culture.