Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2012. – №2

Permanent URI for this collectionhttps://ena.lpnu.ua/handle/ntb/23617

Науково-методичний журнал

Науково-методичний журнал із проблем теорії, методики і практики професійної освіти адресовано науковцям, студентам, викладачам професійно-технічних і вищих навчальних закладів, аспірантам, докторантам, усім, хто цікавиться проблемами педагогіки і психології професійної освіти.

Педагогіка і психологія професійної освіти : науково-методичний журнал / Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України, Львівський науково-практичний центр професійно-технічної освіти НАПН України, Національний університет "Львівська політехніка". – Львів : Видавництво Львівської політехніки, 2012. – № 2. – 235 с.

Browse

Filters

20122

Settings

Subject: search.filters.subject.educational process

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • Thumbnail Image
    Item
    Системно-синергетична стратегія формування особистості cтудента-еколога
    (Видавництво Львівської політехніки, 2012) Кушнір, Світлана
    Формирование личности будущего эколога рассматривается с позиций синергетического влияния учебы и воспитания. The author considers the formation of future ecologist’s personality from the position of synergetic influence of training and education.
  • Thumbnail Image
    Item
    Вдосконалення підготовки молодших спеціалістів радіотехнічного профілю у технічних коледжах
    (Видавництво Львівської політехніки, 2012) Марцева, Людмила
    В статье рассматриваются условия повышения эффективности подготовки младших специалистов радиотехнического профиля в технических колледжах. Проанализированы организационно-методические факторы, которые обеспечивают индивидуальное развитие будущего специалиста, его направленность на требования современного рынка труда. The article considers the conditions of increasing the effectiveness of younger specialists’ training, studying in radio-technical direction at technical colleges. The author analyses organizational and methodological factors that guarantee the individual development of the future specialist, his/her direction based on the demands of the modern market of work.