Інформатизація вищого навчального закладу. – 2016. – № 853

Вісник Національного університету «Львівська політехніка»

У віснику відображено результати теоретичних досліджень в галузі інформатизації вищих навчальних закладів, розвиток актуальних напрямів інформатизації, а також практичний досвід застосування інтерактивних, компютерних та інфокомунікаційних технологій у галузі інформатизації вищих навчальних закладів. Для наукових працівників, інженерів та студентів старших курсів, фахівців з інформаційних, комунікаційних та компютерних технологій в освіті, інформатики, педагогіки.

Вісник Національного університету «Львівська політехніка». Серія: Інформатизація вищого навчального закладу : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Національний університет «Львівська політехніка» ; голова Редакційно-видавничої ради Н. І. Чухрай. – Львів : Видавництво Львівської політехніки, 2016. – № 853 : Інформатизація вищого навчального закладу. – 132 с. : іл. – Бібліографія в кінці статей.

Вісник Національного університету „Львівська політехніка“ Серія: Інформатизація вищого навчального закладу Вісник Національного університету „Львівська політехніка“ Серія: Інформатизація вищого навчального закладу

Зміст

1. Титульний аркуш до Вісника „Інформатизація вищого навчального закладу“	1
2. Кудін А. Програмне забезпечення віртуального навчального середовища факультету	3
3. Каук В., Гребенюк В., Шкіль О. Хмарні технології у підтримці самостійної роботи студентів	11
4. Гаращук О., Куценко В. Інформаційно-інноваційні технології – передумова розбудови конкурентоспроможної освіти	18
5. Герасименко І. Використання технологій дистанційного навчання	23
6. Мосоров В., Панський Т. Інформаційні технології як шанс отримати освіту для інвалідів	31
7. Доманецька І., Красовська Г. Особливості формування єдиного навчально-інформаційного простору для організаційно та територіально розподілених університетів	39
8. Федасюк Д., Гоц Н., Микийчук М. Формування системи вимог до електронних освітніх ресурсів вищого навчального закладу з метою їх сертифікації	47
9. Жежнич П., Морушко О., Химиця Н. Аналіз використання інтерактивних комп’ютерних технологій на лекційних заняттях у Львівській політехніці	59
10. Колодій Р., Ромашко С., Ромашко І. Використання комп’ютерних технологій у викладанні курсу “Телекомунікаційні системи передачі”	66
11. Краснюк І., Кривич М. Вивчення іноземних мов у контексті: переваги та недоліки використання комп’ютерних технологій	72
12. Михайлів Н., Сав’юк Л. Аналіз сучасного стану розвитку комп’ютерних тренажерних комплексів професійної підготовки операторів складних технологічних об’єктів	78
13. Вінтюк Ю. Розроблення навчального курсу з інформаційно-комп’ютерним забезпеченням для фахової підготовки соціальних працівників	84
14. Чернихівський Є., Колодій Р. Засоби дистанційного навчання у ВНС для дослідження потоків викликів та телефонного навантаження	92
15. Шелестова А. Онлайн-сервіси як засоби навчання студентів-документознавців (на прикладі дисципліни “Маркетинг і реклама в інтернеті”)	97
16. Ревенчук І., Шатовська Т., Чуприна А. Модель для моніторингу якості програм післядипломної освіти	103
17. Щербак Н. Метод оцінювання якості тестових завдань	109
18. Зорін В., Бандура В., Храбатин Р., Пасєка М., Пасєка Н. Удосконалення методів оцінювання набуття знань студентів на основі дистанційного навчання	116
19. Левченко О. Методика імпортування тестових питань з однією та кількома правильними відповідями у ВНС Львівської політехніки	122
20. Зміст до Вісника "Інформатизація вищого навчального закладу"	130

Content

1. Tytulnyi arkush do Visnyka "Informatyzatsiia vyshchoho navchalnoho zakladu"	1
2. Kudin A. Software for virtual educational environment department	3
3. Viktor K., Vyacheslav G., Alexander S. Cloud technolody for maintaining independent work students	11
4. Garashchuk O., Kutcenko V. Information and innovative technology – background of competitive education	18
5. Herasymenko I. Used distance learning technologies	23
6. Mosorov V., Panskyi T. Information technology as a chance to get an education for disabled persons	31
7. Domanetska I., Krasovska H. Features of the formation of a unified information – educational space for geographically and organizationally distributed universities	39
8. Fedasyuk D., Hots N., Mykyychuk M. The requirements system of electronic educational resources’s quality for their certification	47
9. Zhezhnych P., Morushko O., Hymytsya N. Analysis of interactive computer technology to lectures at Lviv polytechnic	59
10. Kolodiy R., Romashko S., Romashko I. Use of information technologies in teaching course “Telecommunication transmission system”	66
11. Krasniuk I., Kryvych M. Learning foreign languages in context:pros and cons of using computer technologies	72
12. Mykhailiv N., Savyuk L. Analysis of current state of the computer training complex for professional training operators complex technological objects	78
13. Vintyuk Y. Curriculum elaboration with information and computer maintenance for professional training of social workers	84
14. Chernykhivskyi Y., Kolodiy R. Distance learning tools in virtual learning environment for phone calls flow and telephone communications hub load investigation	92
15. Anna S. Online-services as means of training for documentation science students (on sample of discipline “Marketing and advertising in the internet”)	97
16. Revemchuk I., Shatovska T., Chupryna A. Quality assurance monitoring model for lifelong learning	103
17. Shcherbak N. Tests tasks quality assessment method	109
18. Zorin V., Bandura V., Hrabatyn R., Pasyeka M., Pasyeka N. Improved methods of knowledge acquisition assessment of students based distance learning	116
19. Levchenko O. Import method of the test questions with one or more correct answers into the Lviv Polytechnic VLE	122
20. Zmist do Visnyka "Informatyzatsiia vyshchoho navchalnoho zakladu"	130