Розвиток пам’яті першокласників у навчальному процесі (фрагмент пілотажного експерименту)

Simple item page
dc.citation.epage235
dc.citation.journalTitleПсихологічні виміри культури, економіки, управління : науковий журнал
dc.citation.spage229
dc.citation.volume11
dc.contributor.authorПоліщук, Світлана
dc.contributor.authorPolischuk, S. A.
dc.coverage.placenameЛьвів
dc.date.accessioned2018-06-25T13:25:02Z
dc.date.available2018-06-25T13:25:02Z
dc.date.created2018-03-12
dc.date.issued2018-03-12
dc.description.abstractРезультати експериментального дослі-дження (2014–2017 рр.) показують у першокласників послідовність доміную-чих типів запам’ятовування: комбінова-ний; зоровий; слуховий; моторно-слуховий.
dc.description.abstractThe results of the experimental study (2014-2017) show in the first-graders the sequence of dominant types of memorization: combined; visual; auditory and motor-auditory.
dc.format.extent229-235
dc.format.pages7
dc.identifier.citationПоліщук С. Розвиток пам’яті першокласників у навчальному процесі (фрагмент пілотажного експерименту) / Світлана Поліщук // Психологічні виміри культури, економіки, управління : науковий журнал. — Львів, 2018. — Том 11. — С. 229–235.
dc.identifier.citationenPolischuk S. A. Rozvytok pamiati pershoklasnykiv u navchalnomu protsesi (frahment pilotazhnoho eksperymentu) / S. A. Polischuk // Psykholohichni vymiry kultury, ekonomiky, upravlinnia : naukovyi zhurnal. — Lviv, 2018. — Vol 11. — P. 229–235.
dc.identifier.urihttps://ena.lpnu.ua/handle/ntb/42267
dc.language.isouk
dc.relation.ispartofПсихологічні виміри культури, економіки, управління : науковий журнал (11), 2018
dc.relation.references1. Агафонов А. Подходы к изучению памяти : историко-психологический анализ / А. Агафонов // Журнал прикладної психології. – 2004. – № 6. – С. 26.
dc.relation.references2. Волков Б. С. Психология младшего школьника / Б. С. Вол-ков. – М. : Просвещение, 2002. – 128 с.
dc.relation.references3. Выготский Л. С. Память и ее развитие в детском возрасте // Лекции по психологии / Л. С. Выготский. – СПб. : Союз, 1997. – 144 с.
dc.relation.references4. Долинська О. П. Загальна, вікова і педагогічна психологія / О. П. Долинська, Г. Б. Казанковська. – К. : Вища школа, 1990. – 142 с.
dc.relation.references5. Ільїна Н. М. Загальна психологія / Н. М. Ільїна. – Суми : ВТД «Університетська книга», 2005. – 122 с.
dc.relation.references6. Лозниця В. С. Пам’ять, теорії пам’яті, види та процеси пам’яті / В. С. Лозниця // Психологія та педагогіка : Основні поло-ження. – К. : Наукова думка, 1999. – С. 139-146.
dc.relation.references7. Поліщук В. М. Вікова та педагогічна психологія (програмні основи, змістові модулі, інформаційне забезпечення) / В. М. Поліщук. – Суми : Університетська книга, 2010. – 352 с.
dc.relation.referencesen1. Ahafonov A. Podkhody k yzuchenyiu pamiaty : ystoryko-psykholohycheskyi analyz, A. Ahafonov, Zhurnal prykladnoi psykholohii, 2004, No 6, P. 26.
dc.relation.referencesen2. Volkov B. S. Psikholohiia mladsheho shkolnika, B. S. Vol-kov, M. : Prosveshchenie, 2002, 128 p.
dc.relation.referencesen3. Vyhotskii L. S. Pamiat i ee razvitie v detskom vozraste, Lektsii po psikholohii, L. S. Vyhotskii, SPb. : Soiuz, 1997, 144 p.
dc.relation.referencesen4. Dolynska O. P. Zahalna, vikova i pedahohichna psykholohiia, O. P. Dolynska, H. B. Kazankovska, K. : Vyshcha shkola, 1990, 142 p.
dc.relation.referencesen5. Ilina N. M. Zahalna psykholohiia, N. M. Ilina, Sumy : VTD "Universytetska knyha", 2005, 122 p.
dc.relation.referencesen6. Loznytsia V. S. Pamiat, teorii pamiati, vydy ta protsesy pamiati, V. S. Loznytsia, Psykholohiia ta pedahohika : Osnovni polo-zhennia, K. : Naukova dumka, 1999, P. 139-146.
dc.relation.referencesen7. Polishchuk V. M. Vikova ta pedahohichna psykholohiia (prohramni osnovy, zmistovi moduli, informatsiine zabezpechennia), V. M. Polishchuk, Sumy : Universytetska knyha, 2010, 352 p.
dc.rights.holder© ГО «Львівський аналітичний дім», 2018.
dc.rights.holder© Західний науковий центр НАН України та МОН України, 2018.
dc.rights.holder© Поліщук Світлана
dc.subjectпам’ять
dc.subjectзоровий тип
dc.subjectкомбінований тип
dc.subjectмоторно-слуховий тип
dc.subjectслуховий тип
dc.subjectmemory
dc.subjectvisual type
dc.subjectcombined type
dc.subjectmotor-hearing type
dc.subjectauditory type
dc.titleРозвиток пам’яті першокласників у навчальному процесі (фрагмент пілотажного експерименту)
dc.typeArticle

Files

Original bundle

Now showing 1 - 2 of 2
Thumbnail Image
Name:
2018v11_Polischuk_S_A-Rozvytok_pamiati_pershoklasnykiv_229-235.pdf
Size:
2.48 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Thumbnail Image
Name:
2018v11_Polischuk_S_A-Rozvytok_pamiati_pershoklasnykiv_229-235__COVER.png
Size:
416.04 KB
Format:
Portable Network Graphics
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
2.98 KB
Format:
Plain Text
Description:
Download

Collections

Психологічні виміри культури, економіки, управління. – 2018. – №11