Проблеми лінгвістики науково-технічного і художнього тексту та питання лінгвометодики. – 2002. – №465

Permanent URI for this collectionhttps://ena.lpnu.ua/handle/ntb/39137

Вісник Національного університету "Львівська політехніка”

У Віснику висвітлюються актуальні проблеми лінгвометодики науково-технічного та художнього тексту. У функціонально-комунікативному аспекті досліджуються елементи лексичного та граматичного рівнів як мови загалом, так і різних субмов зокрема. Розглядаються питання різних методик викладання іноземних мов, контролю знань студентів, програм курсу, а також перекладацької майстерності. Для філологів, викладачів, аспірантів, студентів.

Вісник Національного університету “Львівська політехніка” : [збірник наукових праць] / Міністерство освіти і науки України, Національний університет “Львівська політехніка”. – Львів : Видавництво Національного університету “Львівська політехніка”, 2002. – № 465 : Проблеми лінгвістики науково-технічного і художнього тексту та питання лінгвометодики / відповідальний редактор Ф. С. Бацевич. – 140 с.

Browse

Filters

20021

Settings

Author: search.filters.author.Антонюк, Г. Д.Has files: Yes

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    Василіянські школи в системі шкільної освіти України періоду XVII–XVIII ст.
    (Видавництво Національного університету "Львівська політехніка", 2002) Антонюк, Г. Д.
    Розглянуті соціально-історичні передумови становлення і розвитку шкільної освіти в Україні XVII–XVIII ст., показано місце василіянських (греко-католицьких) шкіл у цій системі. Василіянська система шкільної освіти у всі періоди свого існування була нерозривно пов’язана з західноєвропейською культурою, сприяла засвоєнню надбань європейських народів у східнослов’янському середовищі. Im vorliegenden Artikel werden die sozial-historischen Voraussetzungen des Entstehens und der Entwicklung des Schulsystems in der Ukraine des XVII.–XVIII. Jahrhunderts, sowie die Stelle der griechisch-katholischen Schulen in diesem System untersucht. Die basilianischen (griechisch-katholischen) Schulen waren in ihrer ganzen Geshichte mit westeuropäischen Kultur eng verbunden, sie fördern die Aufnahme von Leistungen der europäischen Völker in den ostslavischen Kulturrahmen.